冰全部熔化成水后( )
A.體積減小,質(zhì)量不變 B.體積不變,質(zhì)量不變
C.體積減小,質(zhì)量增大 D.體積不變,質(zhì)量增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是 ( )
A.人步行的速度約為5m/s B.全新的2B鉛筆長約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為37oC D.一張試卷厚度的大約1mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,質(zhì)量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn),第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn),都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h(h<ab<bc),則在上述過程中F1 ▲ F2(>/</=);F1所做的功 ▲ F2所做的功(>/</=).第一次克服重力做的功W1 ▲ 第二次克服重力做的功W2(>/</=)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗次數(shù) | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①第1次實(shí)驗測力計示數(shù)如圖是 ▲ N ②第3次實(shí)驗中滑輪組的機(jī)械效率是 ▲ ;
③滑輪組的機(jī)械效率與 ▲ 無關(guān)。
(2)小紅在小宇實(shí)驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗,如圖乙所示。
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變 ▲ ;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率 ▲ (相同 /不相同),理由是: ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的是A,B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象,由圖象可知,A,B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用天平測物體的質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥,這樣測出的質(zhì)量將比物體的實(shí)際質(zhì)量( )
A.偏大 B.偏小 C.不變 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實(shí)驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設(shè)計的實(shí)驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).
(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關(guān).
(3)在本實(shí)驗中,小明采用的方法叫做__________法
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是 ( )
A.濛濛細(xì)雨從空中下落 B.炒菜時,滿屋飄香
C.掃地時灰塵四起 D.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞
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