7．下列各圖中，不屬于做功改變內(nèi)能的方式是（　�。�
A．
兩手相互摩擦能發(fā)熱		B．
冷水加熱變成開(kāi)水
C．
鋸木頭鋸子發(fā)燙		D．
壓縮空氣引火

分析 解決此題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，前者是能量的轉(zhuǎn)化，后者是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、兩手相搓是通過(guò)做功改變手的內(nèi)能，不合題意；
B、冷水加熱變成開(kāi)水是通過(guò)熱傳遞使水的溫度升高，內(nèi)能增加，符合題意；
C、鋸木頭時(shí)是通過(guò)做功使鋸條發(fā)熱，不合題意；
D、壓縮空氣引火是通過(guò)做功使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答，注意二者在改變物體內(nèi)能上是等效的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，便對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測(cè)力計(jì)固定在長(zhǎng)方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動(dòng)機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí)，通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木塊在木板上面2.00.60.1
2木塊在木板上面4.01.20.1
3木塊在木板上面4.01.20.2
4木塊在砂紙上面2.01.00.1
①分析1、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ．
②分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫(huà)出反射光線，并標(biāo)明反射角的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下列短文，回答問(wèn)題．
    在2000多年以前的古希臘，有一個(gè)很有名的哲學(xué)家--亞里士多德，他根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：“重的物體比輕的物體下落快”．這一結(jié)論在當(dāng)時(shí)以及后來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里一直統(tǒng)治人們的思想，沒(méi)有人懷疑過(guò)，直到伽利略的出現(xiàn)．伽利略通過(guò)自己親身經(jīng)歷和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論是錯(cuò)誤的，為了讓人們確信這一點(diǎn)，他在意大利著名的比薩斜塔上做了一個(gè)令人難忘的實(shí)驗(yàn)：他讓一大一小兩個(gè)實(shí)心鐵球同時(shí)從斜塔上同一高度落下，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩球幾乎是同時(shí)著地的．看著人們迷惑不解的眼神，伽利略作了解釋?zhuān)喝藗兤綍r(shí)看到的紙片比鐵球落得慢是空氣阻力作用的結(jié)果．
（1）鐵球下落的速度越來(lái)越快，可見(jiàn)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，鐵球的動(dòng)能變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）假設(shè)你登上月球，在月球表面從同一高度由靜止同時(shí)釋放紙片和鐵球，它們將同時(shí)落地．（填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）
（3）伽利略和亞里士多德得出結(jié)論的區(qū)別在于伽利略的結(jié)論是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，而亞里士多德的結(jié)論是由經(jīng)驗(yàn)得出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四幅圖中，能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小明家電能表9月底的示數(shù)如圖A，10月底的示數(shù)如圖B，則小明家10月份消耗的電能40kW•h=1.44×108J，若按每度電0.5元計(jì)算，應(yīng)付電費(fèi)20元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的一種特性？同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同，所以物體的質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的一種特性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．經(jīng)過(guò)我們賀州市的貴廣高速鐵路正在建設(shè)中．高速列車(chē)?yán)秒妱?dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力，速度高達(dá)200km/h以上，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．高速行駛的列車(chē)在動(dòng)力消失后，由于慣性不能立即停下．當(dāng)高速運(yùn)行的列車(chē)開(kāi)始制動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)變成發(fā)電機(jī)，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)現(xiàn)減速，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示為動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中的四幅情景，根據(jù)圖片和下方文字表述，可以確定下列過(guò)程中熊二對(duì)物體做功的是（　　）
A．
舉著石頭不動(dòng)		B．
撿起地上石頭
C．
托石頭水平勻速前進(jìn)		D．
推石頭沒(méi)推動(dòng)

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