圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖。某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為5 0 m3,質(zhì)量是200t。

(1)貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?

(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1 m,已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×105 N,則在此過程中拉力F所做的功是多少?起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?

(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的,請(qǐng)分析在此過程中,貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況。(水的密度為1.0×103 kg/m3,g取10N/kg,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響。)

(1)5×10     (2)50%     (3)貨箱由剛露出水面到完全露出水面的過過程中,排開水的體積逐漸減小,由公式F=ρgv排可知貨箱所受浮力逐漸變小,在此過程中滑輪組對(duì)貨箱的拉力逐漸增大,機(jī)械效率變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為50m3,質(zhì)量是200t.
(1)貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1m,已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×106N,則在此過程中拉力F所做的功是多少?起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?
(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的,請(qǐng)分析在此過程中,貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況.(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響.)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?名山縣模擬)圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱以0.1m/s的速度勻速打撈出水面,已知該貨箱體積為50m3,質(zhì)量是200t.( g取10N/kg,忽略鋼纜繩重及其與滑輪間的摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1m,已知此時(shí)鋼纜繩拉力F為6.25×105 N,起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?
(3)貨箱未露出水面時(shí),鋼纜繩拉力的功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?營(yíng)口)如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為50m3,質(zhì)量是200t.
(1)打撈船從沒有吊起貨箱之前,到貨箱完全出水之后,排水量增加了多少t?
(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1m,已知此時(shí)鋼纜拉力為l06N,則在此過程中拉力F所做的功是多少?
(3)起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?(g=10N/kg)
(4)貨箱從露出水面到完全離開水面的過程中,滑輪組的機(jī)械效率如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為5m3,質(zhì)量是20t
(1)貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)貨箱完全出水后,在5s時(shí)間內(nèi)被勻速吊起4m,求此過程起吊裝置對(duì)貨箱做功多少?對(duì)貨箱做功的功率多少?(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:2009年江西省南昌市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖.某次打撈作業(yè)中,該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面,已知該貨箱體積為50m3,質(zhì)量是200t.
(1)貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多少?
(2)貨箱完全出水后,又被勻速吊起1m,已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×106N,則在此過程中拉力F所做的功是多少?起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?
(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的,請(qǐng)分析在此過程中,貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況.(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響.)

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