4．有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．老師的講課聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．關(guān)閉門(mén)窗是為了在聲源處減弱噪聲
C．音樂(lè)課上鋼琴?gòu)椬郈調(diào)“3（mi）和1（dou）這兩個(gè)音，響度一定不同
D．學(xué)生能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播；
（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；
（3）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)的振幅決定的．

解答 解：A、老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、關(guān)閉門(mén)窗是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、因?yàn)閐ou.1 和 mi.3 兩個(gè)音階的音調(diào)越來(lái)越高，dou.1 的音調(diào)低，mi.3 的音調(diào)高，說(shuō)明振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)越高，振動(dòng)頻率越快，故C錯(cuò)誤；
D、能聽(tīng)到老師的講課聲是通過(guò)空氣傳播的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：音調(diào)越高，頻率越高的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線(xiàn)位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為2.5N．測(cè)力計(jì)豎直移動(dòng)的距離S為0.2m，物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為90%．使用杠桿提升物塊的過(guò)程中，做額外功的原因之一是杠桿本身有重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖甲所示，讓一束平行光正對(duì)凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如圖乙所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度．當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．若對(duì)換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個(gè)清晰的像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是幻燈機(jī)（或投影儀）．
（3）將圖乙中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像，原因是像距大于60cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．理發(fā)時(shí)，為了避免發(fā)屑沾到衣服上，經(jīng)常在人身上圍上一塊布，理完發(fā)后，理發(fā)師用力抖動(dòng)布將發(fā)屑去掉．這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從圖示位置向右滑動(dòng)時(shí)，燈的亮度和電流表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．亮度變亮，示數(shù)變大B．亮度變暗，示數(shù)變小
C．亮度不變，示數(shù)變小D．亮度不變，示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“8V  4W”的燈L1和“4V  2W“的燈L2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．L1的電阻小于L2的電阻
B．兩燈串聯(lián)在電路中L2較亮
C．兩燈串聯(lián)在12V電源兩端時(shí)都能正常發(fā)光
D．兩燈并聯(lián)時(shí)，兩端最大可加8V電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．閱讀材料，回答問(wèn)題．據(jù)新華社電（記者周楠）3月19日以來(lái)，湖南省衡陽(yáng)、株洲、城步、冷水灘、寧遠(yuǎn)、道縣、桂陽(yáng)、嘉禾等9個(gè)縣市區(qū)遭遇冰雹襲擊，造成不同程度財(cái)產(chǎn)損失．其中，靖州苗族侗族自治縣冰雹直徑最大達(dá)50毫米，如同雞蛋一般大小，冰雹形成后即自高空落向地面，受到的阻力隨它的速度增大而增大．
      冰雹造成邵陽(yáng)、衡陽(yáng)等地一些廠(chǎng)棚、種養(yǎng)大棚、瓦房屋頂被砸破，部分露天停放的汽車(chē)、廣告牌、太陽(yáng)能吸熱管等被砸壞．圖為湖南靖州被冰雹擊穿擋風(fēng)玻璃的汽車(chē)．
（1）大氣中的溫度急劇下降，水蒸氣就會(huì)結(jié)成較大的冰團(tuán)，形成了冰雹，這個(gè)過(guò)程要放熱（吸熱/放熱）；
（2）冰雹砸壞汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃，說(shuō)明冰雹具有較大的硬度（導(dǎo)熱性/硬度/導(dǎo)電性）；
（3）冰雹下落過(guò)程中，機(jī)械能減小（增大/減小/不變）；
（4）最大的冰雹如果在空氣中下落1km，重力對(duì)它做的功大約是C
A.5J       B.50J      C.500J      D.5000J
（5）下列是描述冰雹下落過(guò)程中，它的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，你認(rèn)為符合事實(shí)的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)繩一端固定在天花板上，另一端栓一質(zhì)量為m的小球，如圖所示，使小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小球停止擺動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小球機(jī)械能守恒
B．小球能量正在消失
C．小球擺動(dòng)過(guò)程中，只有動(dòng)能和重力勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化
D．總能量守恒，但小球的機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．八二班同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏從左向右依次放在光具座上準(zhǔn)備做“探究凸透鏡成像 規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）為了粗測(cè)該凸透鏡的焦距，上午第二課下課后，小明將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光；
（2）改正錯(cuò)誤并測(cè)出焦距后，小明點(diǎn)燃蠟燭，光屏上出現(xiàn)如圖甲所示的情形，則應(yīng)將透鏡向下（上/下）調(diào)整，目的是使像能夠成在光屏中央；
（3）在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下：若固定光屏與透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是物距在一倍焦距以?xún)?nèi)；若固定蠟燭與光屏，無(wú)論怎樣移動(dòng)透鏡，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是像距在一倍焦距以?xún)?nèi)；
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明調(diào)皮地用焦距為10cm的凸透鏡直接觀(guān)察本組小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖乙所示，看到圖A的情形，物距應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是B，看到圖B的情形，物距應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是A．
A．小于10cm                            B．大于10cm且小于20cm
C．等于20cm                            D．大于20cm
（5）另一組小王同學(xué)將他們的凸透鏡放在了小明這一組的蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小明發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小明應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．小明告訴驚訝的小王，其實(shí)這是某種視力缺陷矯正的一種方法，如圖丙四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這種視力缺陷成像和矯正情況的是A．   
 A．①③B．①④C．②③D．②④
（6）小華在老師的指導(dǎo)和幫助下用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示．同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

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