小青所在的探究小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方體塑料塊的密度,選用天平、量筒、細(xì)鐵絲和水,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.用細(xì)鐵絲將塑料塊放入量筒的水中并記下這時(shí)水的體積.
B.把砝碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.在量筒中倒入適量的水并記錄下水的體積.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(只填字母序號(hào)).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)塑料塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和砝碼的位置如圖甲所示,量筒量出塑料塊的體積如圖乙所示,由此可知,塑料塊的密度ρ=______kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí),小明提出了一種更簡(jiǎn)捷的測(cè)量方法:先在量筒中加入體積為V1的水.然后把塑料塊放入量筒中,塑料塊處于漂浮狀態(tài),量筒中水的體積為V2,接著用細(xì)鐵絲把塑料塊放入水中,量筒中水的體積為V3,水的密度ρ0為已知,不用天平就可以測(cè)出塑料塊的密度為ρ______.
(1)根據(jù)天平的正確使用,先測(cè)量質(zhì)量然后測(cè)量體積得到正確的操作步驟:CBDA;
(2)圖甲中物體的質(zhì)量m=20g+2.4g=22.4g,圖乙中物體的體積V=82cm3-46cm3=36cm3,物體的密度ρ=
m
V
=
22.4g
36cm3
≈0.62g/cm3;
(3)塑料塊的體積V=V2-V1,塑料塊的質(zhì)量m=
G
g
=
mg
g
0(V3-V1),將m與V代入密度的公式得:ρ=
V2-V1
V3-V1
ρ0
故答案為:(1)CBDA(2)0.62×103;(3)=
V2-V1
V3-V1
ρ0
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(本題6分)某初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后,產(chǎn)生了探究馬鈴薯(俗稱(chēng)洋芋)密度的興趣。他們經(jīng)過(guò)討論提出如下猜想:
A.洋芋的密度與品種有關(guān);
B.洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān);
C.洋芋的密度與成熟度有關(guān)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),再提出一個(gè)猜想:                                  。
(2)為了驗(yàn)證猜想A,需要控制洋芋的           ,為此他們從市場(chǎng)上選購(gòu)了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋。
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為         kg/m3。比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:                             。
次數(shù)
   品種
成熟度
 質(zhì)量/kg
體積/cm3
密度/(kg/m3)
  1
小紫芋
 成熟
    20
    18
  1. 11×103
    2
黃心洋芋
 成熟
    20
    18. 3
  1. 09×103
    3
白心洋芋
 成熟
    20
    18. 7
 
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小君用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度.她在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè),如圖甲所示,為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是______g,小石塊的體積是______cm3,小石塊的密度是______g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度.
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,此時(shí)指針位置如圖甲所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向______端旋動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)橫梁平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(3)用量筒測(cè)金屬塊的體積,如圖丙所示,則該金屬塊的密度為_(kāi)_____g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

橡皮泥是小朋友做手工時(shí)經(jīng)常用到的材料,小明想知道它的密度是多少,于是他帶著橡皮泥來(lái)到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,向老師借來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量了橡皮泥的密度.

(1)首先將天平放到水平桌面上,將游砝移到左側(cè)零刻線處后,發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè),這時(shí)應(yīng)將平衡螺姆向______調(diào)整.
(2)天平平衡后,將橡皮泥放在左盤(pán)內(nèi),在右盤(pán)內(nèi)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,當(dāng)天平重新平衡后,砝碼的數(shù)量及游碼的位置如圖甲所示,則橡皮泥的質(zhì)量是______g.
(3)在量筒內(nèi)填入適量的水,將橡皮泥放入量筒中,前、后兩次液面的位置如圖乙所示,則橡皮泥的體積是______cm3,橡皮泥的密度是______Kg/m3
除了上述方法外,用現(xiàn)有的器材,可以用另外的方法測(cè)出橡皮泥的密度,說(shuō)出你的實(shí)驗(yàn)方案,并寫(xiě)出密度的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)方案:______.
橡皮泥密度的表達(dá)式:ρ=______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了測(cè)量形狀規(guī)則的小正方體物塊的密度,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

(1)下列對(duì)甲、乙兩個(gè)方案的評(píng)價(jià)正確的是______(填選項(xiàng)符號(hào)).
A、甲方案正確,乙方案錯(cuò)誤. B、甲方案錯(cuò)誤,乙方案正確.C、甲、乙兩個(gè)方案都正確
(2)托盤(pán)天平使用前都要進(jìn)行調(diào)節(jié):把它放在______桌面上,使游碼左側(cè)與零刻度線對(duì)齊,并調(diào)節(jié)橫梁平衡.
(3)將物塊放在托盤(pán)天平的左盤(pán)進(jìn)行測(cè)量,天平重新平衡后,右盤(pán)上有10g的砝碼一個(gè),游碼所對(duì)刻度值如圖所示,物塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g;若測(cè)得它的體積為10cm3,則物塊的密度為_(kāi)_____g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小敏用天平、小瓶子和足量的水測(cè)量醬油密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母A向______調(diào)(選填“左”或“右”);
(2)指出圖乙中存在的錯(cuò)誤操作:______(答出一處即可);
(3)請(qǐng)幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
a.測(cè)出空瓶子的質(zhì)量,記為m0
b.測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量,記為m1;
c.測(cè)出______,記為m2;
d.醬油密度的表達(dá)式ρ醬油=______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為確定某種未知液體的“身份”,李老師把這個(gè)任務(wù)交給了小唐的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量,根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖所示.由圖象并通過(guò)計(jì)算查表對(duì)照,知道該液體可能是( 。
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油鹽水
密度(kg?m-31.8×1031.0×1030.8×1031.2×103
A.硫酸B.水C.煤油D.鹽水

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g。求:
⑴這個(gè)瓶子的容積
⑵液體的密度 

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同步練習(xí)冊(cè)答案