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【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內勻速提升了2m。已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則滑輪組的機械效率為 %，拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時，繩子自由端的拉力F2，則F1 F2（選填 “大小”、“等于”或“小于”）

【答案】80 100 等于

【解析】

試題分析：滑輪組由2段繩子承擔，拉力，拉力移動距離為S=4m，物體重力G=400N，物體移動距離h=2m，時間t=10s，

滑輪組的機械效率為：；

拉力F1做功的功率為；

如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時，繩子自由端的拉力F2，因為勻速所以受力平衡，動滑輪仍然有兩段繩子承擔，拉力F1等于F2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實驗”中,小紅與小明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示。

(1)實驗中應讓研究對象處于_____________狀態(tài)。

(2)小明的實驗方案與小紅的相比（_________）

A.有效地克服了研究對象與支持面之間的摩擦力對實驗的影響

B.有效地克服了研究對象與支持面之間的支持力對實驗的影響

C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D.有效地減小了研究對象的質量對實驗的影響

(3)圖乙所示實驗中,小卡片的質量要盡可能____________.在小卡片靜止時,小明將小卡片順時針轉一個角度,松手后小卡片將會_________(填“旋轉”或“翻轉”),此現(xiàn)象說明二力平衡時兩個力必須____________________________________。

(4)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距。你認為形成差距的原因是_____________________________________。(答出一條即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器中裝有40kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到60℃，已知C水=4.2×103J/（kg℃）．求：
①熱水器中的是所吸收的熱量；
②如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3 ， 假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的溫度計和氣壓計，其中圖（先填“甲”或“乙”）是氣壓計，它們都是通過觀察知道所測物理量的變化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少．回答下面問題:

（1）如圖所示的是探究電流產生的熱量跟的關系，通電一段時間（選填“左瓶”或“右瓶”）內的電阻絲產生的熱量多．
（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產生的熱量跟的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人眼看遠近不同物體時眼睛的自動調節(jié)，以下分析正確的是（ ）

A.這不可能是同一個人的眼
B.這說明眼睛是一個自動變焦（距）系統(tǒng)
C.看近處的物體晶狀體應扁平一些
D.看遠處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗。

(1)實驗中研究的是物體_____(填“A”或“B”)的動能。物體動能的大小是通過___________體現(xiàn)出來的。

(2)改變物體滑落到斜面底端的速度是通過改變__________(填“高度”或“質量”)來實現(xiàn)的。

(3)質量較小的子彈動能較大時能穿透厚木板,說明飛行的子彈一定具有_____(填較大”或“較小”)的速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外沿橢圓軌道環(huán)繞地球運行，有近地點和遠地點，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在遠地點時速度為零，動能為零

B. 衛(wèi)星從近地點向遠地點運動，動能增大，勢能減小

C. 衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，因此機械能守恒

D. 衛(wèi)星從遠地點向近地點運動，動能增大，勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗目的是練習用___和_____測平均速度．

（2）該實驗是根據公式____進行速度計算的。

（3）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較____（填“大”或“小”）。

（4）請根據圖中信息回答

SAB=_____cm tBC=____s; VAB=____m／s; VBC=____ m/s。

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