如圖所示,是某科技實驗小組的同學通過實驗探究發(fā)電機與電動機原理時,設(shè)計的裝置圖,閉合開關(guān)S,先將導體ab水平向右移動,導體cd也隨之運動起來,可知:
(1)實驗裝置左側(cè)ab導體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成______機.a(chǎn)b導體水平向右移動時將______能轉(zhuǎn)化為______能.
(2)實驗裝置右側(cè)cd導體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用______導體在磁場中______而運動的,此原理可制成______機.

【答案】分析:針對實驗過程利用電磁學的相關(guān)知識進行分析,從而可以得到此題的答案.
解答:解:當開關(guān)閉合后,整個電路是閉合的;外力使導體ab在磁場中運動起來,ab做切割磁感線運動,由此電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流;這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;利用此現(xiàn)象制成了發(fā)電機.發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能.
導體ab產(chǎn)生的感應(yīng)電流通過導體cd,由于磁場對電流有力的作用,所以通電導體cd在磁場中受到力的作用而運動起來.利用通電導體在磁場中受力制成了電動機.
故答案為:(1)電磁感應(yīng);   發(fā)電;   機械;   電; 
(2)通電;   受力;   電動.
點評:此裝置設(shè)計非常巧妙,將電磁感應(yīng)與通電導體在磁場中受力兩個知識點巧妙的聯(lián)系起來.
此裝置還可以進一步研究感應(yīng)電流的方向和導體在磁場中受力的方向與哪些因素有關(guān).
練習冊系列答案
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(2011?遵義)如圖所示,是某科技實驗小組的同學通過實驗探究發(fā)電機與電動機原理時,設(shè)計的裝置圖,閉合開關(guān)S,先將導體ab水平向右移動,導體cd也隨之運動起來,可知:
(1)實驗裝置左側(cè)ab導體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成
發(fā)電
發(fā)電
機.a(chǎn)b導體水平向右移動時將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)實驗裝置右側(cè)cd導體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用
通電
通電
導體在磁場中
受力
受力
而運動的,此原理可制成
電動
電動
機.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)實驗裝置左側(cè)ab導體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成______機.a(chǎn)b導體水平向右移動時將______能轉(zhuǎn)化為______能.
(2)實驗裝置右側(cè)cd導體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用______導體在磁場中______而運動的,此原理可制成______機.

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(1)實驗裝置左側(cè)ab導體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成______機.a(chǎn)b導體水平向右移動時將______能轉(zhuǎn)化為______能.
(2)實驗裝置右側(cè)cd導體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用______導體在磁場中______而運動的,此原理可制成______機.

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(1)實驗裝置左側(cè)ab導體運動時電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成________機。ab導體水平向右移動時將__________能轉(zhuǎn)化為__________能。
(2)實驗裝置右側(cè)cd導體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用___________導體在磁場中___________而運動的,此原理可制成___________機。

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