物理課上,老師做了很多演示實(shí)驗(yàn),你能解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎?
圖甲:“從B管右端向管內(nèi)吹氣,A管水面上升”
原因是________,
圖乙:“迅速擊打硬紙板,硬紙板飛出,雞蛋落入杯中”;
原因:________.

A管上方流速大,壓強(qiáng)小,水在大氣壓作用下上升    硬紙片受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,雞蛋由于慣性,保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),受到重力作用落入杯中
分析:(1)分析A管內(nèi)液體上方空氣流速,根據(jù)流體流速越大、壓強(qiáng)越小,判斷液體的變化.
(2)物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:(1)從B管右端向管內(nèi)吹氣,A管上方的空氣流速增大、壓強(qiáng)減小,A管內(nèi)水在外界大氣壓的作用下而升高.
(2)原來(lái)雞蛋靜止在硬紙片上,當(dāng)用力迅速擊打硬紙板,硬紙片受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,雞蛋由于慣性,保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),受到重力落入杯中.
故答案為:A管上方流速大,壓強(qiáng)小,水在大氣壓作用下上升;硬紙片受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,雞蛋由于慣性,保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),受到重力作用落入杯中.
點(diǎn)評(píng):(1)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系在生活中有重要的應(yīng)用,例如鳥(niǎo)的飛行、飛機(jī)的飛行、汽車(chē)尾翼、火車(chē)站臺(tái)設(shè)置安全線(xiàn)等.
(2)物體由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在物理課堂上,老師和同學(xué)們會(huì)利用身邊的簡(jiǎn)易器材做很多有趣的小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察的現(xiàn)象,通過(guò)分析能學(xué)到很多物理知識(shí),做好實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)好物理有著極其重要的作用.現(xiàn)在給你提供的材料有:一張A4白紙、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)水槽、一個(gè)空易拉罐、水、一支鉛筆、彈簧測(cè)力計(jì)(量程足夠)、帶掛鉤的塑料吸盤(pán)、潔凈的玻璃板.請(qǐng)你從這些材料中選取需要的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)完成一個(gè)力學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)并將相關(guān)情況填寫(xiě)在下面的表格中.(請(qǐng)參照范例填寫(xiě))
器材 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 操作方法 觀(guān)察的現(xiàn)象 結(jié)論
范例:彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的塑料吸盤(pán)、潔凈璃板 驗(yàn)證大氣壓的存在 將吸盤(pán)扣在玻璃板上,擠凈盤(pán)內(nèi)的空氣,用測(cè)力計(jì)豎直向上拉吸盤(pán) 需要很大的力才能將吸盤(pán)拉起 大氣壓強(qiáng)確實(shí)是存在的并且大氣壓是很大的
白紙、玻璃杯、水
白紙、玻璃杯、水
驗(yàn)證大氣壓的存在
驗(yàn)證大氣壓的存在
在玻璃杯中裝滿(mǎn)水,把白紙折疊成一個(gè)“紙板”,用紙板把玻璃杯口蓋住,然后用手托住紙板,把玻璃杯倒過(guò)來(lái),然后玻璃杯開(kāi)口向下,然后放開(kāi)手
在玻璃杯中裝滿(mǎn)水,把白紙折疊成一個(gè)“紙板”,用紙板把玻璃杯口蓋住,然后用手托住紙板,把玻璃杯倒過(guò)來(lái),然后玻璃杯開(kāi)口向下,然后放開(kāi)手
水沒(méi)有流出
水沒(méi)有流出
大氣存在壓強(qiáng),大氣壓力托住了杯子中的水
大氣存在壓強(qiáng),大氣壓力托住了杯子中的水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①把手放在喉嚨處,大聲講話(huà),感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;
②把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
通過(guò)對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析:
(1)同學(xué)們初步得出結(jié)論:聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,有些同學(xué)用手使勁敲桌子,盡管發(fā)出了很大的響聲,但是幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的.為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是:
在桌面上放一些小紙屑
在桌面上放一些小紙屑

(3)小明在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?小明與同學(xué)一起做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,向外不斷抽氣,發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越
 (填“大”或“小”).由此可以推理:真空
不能傳聲
不能傳聲

(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A、猜想假設(shè);     B、得出結(jié)論;    C、分析歸納;
D、實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù); E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題.
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是
EADCB
EADCB
 (填字母序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:048

小聰同學(xué)在物理課上聽(tīng)老師講,蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的,于是她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看.一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng),發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并沒(méi)有振動(dòng)翅膀,可嗡嗡聲不絕于耳,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在花上,翅膀一動(dòng)不動(dòng),但仍有嗡嗡的聲音.她感到很疑惑,難道是老師講錯(cuò)了嗎?回到家后,她又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)上清楚地寫(xiě)著:“蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng).”她想,難道連專(zhuān)家都搞錯(cuò)了嗎?于是她將自己觀(guān)察到的情況和想法告訴了老師,老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……

于是她首先做了下表中剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有什么變化.經(jīng)觀(guān)察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí),蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)“小黑點(diǎn)”在鼓動(dòng).她猜想:“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲.

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:

(1)試說(shuō)明小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié).

(2)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可以得出什么結(jié)論?

(3)我們從小聰同學(xué)身上可以學(xué)到什么?

(4)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裣逻@樣的結(jié)論:蜜蜂的翅膀振動(dòng)時(shí)一定不發(fā)聲?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:058

在一次物理課上,老師在小東的手臂上涂了一些酒精,小東感到手臂被涂部位很涼,小東知道這是酒精蒸發(fā)吸熱所致.他想:老師為什么不用水做實(shí)驗(yàn)?zāi)?難道水和酒精蒸發(fā)有什么不同的地方?于是他找來(lái)小剛一起做了如下的探究:

用三個(gè)大小一樣的碟子分別滴入體積相同的幾滴水、酒精和色拉油,把三個(gè)小碟子放入房間內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,他倆走進(jìn)房間后觀(guān)察發(fā)現(xiàn),碟中的酒精不見(jiàn)了,水也幾乎干了,但色拉油幾乎還是和原來(lái)體積一樣大.

他們經(jīng)過(guò)分析、討論后得出:在相同條件下,酒精蒸發(fā)得最________,色拉油蒸發(fā)得最________,這表明液體蒸發(fā)的快慢與液體的________有關(guān).小東回想起老師在上課時(shí)實(shí)驗(yàn)中用酒精而不用水的原因是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬粵版 題型:058

小聰同學(xué)在物理課上聽(tīng)老師講,蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的,她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看.一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng),發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并沒(méi)有振動(dòng)翅膀,可嗡嗡聲不絕于耳,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在花上,翅膀一動(dòng)不動(dòng),但仍有嗡嗡的聲音.她感到很疑惑,難道是老師講錯(cuò)了嗎?回到家后,她又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)上清楚地寫(xiě)著:“蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng).”她想,難道連專(zhuān)家都搞錯(cuò)了嗎?于是她將自己觀(guān)察到的情況和想法告訴了老師,老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……

于是她首先做了下表中剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有什么變化.經(jīng)觀(guān)察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí),蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)“小黑點(diǎn)”在鼓動(dòng).她猜想:“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲.

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:

(1)試說(shuō)明小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié).

(2)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可以得出什么結(jié)論?

(3)我們從小聰同學(xué)身上可以學(xué)到什么?

(4)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裣逻@樣的結(jié)論:蜜蜂的翅膀振動(dòng)時(shí)一定不發(fā)聲?為什么?

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