【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為_____cm。
(2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8 cm,由這兩次實驗可得出的初步結論:___________________________________。
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結論:對同一凸透鏡,_______________的焦距大些。
(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。
【答案】 10.0 材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距越小 紅 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距
【解析】試題分析:(1)焦點到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時讀數(shù)為10.0cm,即透鏡焦距為f=10.0cm;(2)由甲圖可知,第一次測得凸透鏡的焦距為10cm;根據(jù)1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知,材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。唬3)用紅光和藍光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、藍光對凸透鏡的焦距不相同.紅色光較藍色光偏折能力弱,所以紅色光對凸透鏡的焦距大;藍光入射時焦距小些;(4)同一凸透鏡,物距一定,像距一定,小組實驗的像距不同,是因為光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像就測像距。
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止開始下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒),則
⑴該實驗是根據(jù)公式_____________進行測量的。
⑵實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)
⑶請根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s
⑷實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度υAC偏__________(填“大”或“小”)
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【題目】小燈泡L的額定電壓為3V,它的I﹣U圖象如圖甲所示.把小燈泡接入圖乙所示的電源電壓恒定的電路中,將標有“10Ω 2A”的滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關,電壓表示數(shù)為1.5V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V.下列說法錯誤的是( )
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功率為0.45W
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【題目】在初中物理學習中,對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接完成測量,這種研究問題的方法叫 , 請你就此方法的具體應用列舉一例 .
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【題目】小華在實驗興趣課中發(fā)現(xiàn)了課桌上有個小燈泡,上面標有“2.5V”字樣,他想要測量這個小燈泡的額定功率.他找來了如下器材:兩節(jié)新的干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一只,導線若干.
(1)小華按照如圖甲所示的電路進行實驗.
①用筆畫線代替導線,將如圖甲所示的實物電路連接完整 .
②連接電路時,開關應該保持狀態(tài).
③閉合開關,小華發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,觀察到電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 .
④排除故障后,閉合開關,移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應向(選填“A”或“B”)端移動.
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,并繪制出如圖丁所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是 .
(2)小華同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓降低時,燈泡亮度變小,當電壓降至0.3V時小燈泡熄滅了,小燈泡熄滅的原因是
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【題目】深秋和初冬季節(jié),有時早上起來會發(fā)現(xiàn)地面或植物的枝葉上有一層霜,它的形成原因是( )
A.水的凝固
B.水蒸氣的凝華
C.水蒸氣的液化
D.小冰晶的熔化
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【題目】把熱水壺放在煤氣灶上燒水至沸騰后繼續(xù)加熱的過程中,下列說法不正確的是( )
A. 煤氣的燃燒是將化學能轉化為內能
B. 煤氣燃燒得越充分,它的熱值越大
C. 壺中水的溫度越高,水分子運動越劇烈
D. 燒水的過程中是通過熱傳遞改變水的內能的
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【題目】如圖甲所示,小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實臉時,將玻玻板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,在此實驗中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇mm厚的玻璃板做實驗;用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系.
(2)小麗同學將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上(能/不能)承接到蠟燭A的像.這是因為 .
(3)若向左移動玻璃板,蠟燭A的像將移動.(選填“向左、向右、不”)
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