如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,
他在研究聲音的:A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系    B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系    D.音色與吸管材料的關(guān)系
你選擇是哪一項(xiàng)?說出你選擇的理由.
分析:聲音的特征有三個(gè):即音調(diào)、響度和音色;音調(diào)是指聲音的高低,取決于物體振動(dòng)的頻率;響度是指聲音的大小,取決于振幅和距離聲源的距離;音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性,一般利用音色來(lái)辨別物體.
解答:解:我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇C,因?yàn)楫?dāng)用同樣的力吹細(xì)管時(shí),同時(shí)不斷的剪短細(xì)管,使得細(xì)管內(nèi)的空氣柱逐漸變短,振動(dòng)變快,振動(dòng)的頻率變大,所以其所發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高,故該實(shí)驗(yàn)是為了研究聲音的音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):解答此題需要知道:管樂器是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音的;管樂器是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,是在探究聲音的( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管發(fā)聲,并將吸管不斷剪短,根據(jù)你的生活或?qū)嶒?yàn)經(jīng)驗(yàn),老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究( 。

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如圖所示,老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛,并將它不斷剪短.這是研究聲音的(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州34中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,
他在研究聲音的:A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系    B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系    D.音色與吸管材料的關(guān)系
你選擇是哪一項(xiàng)?說出你選擇的理由.

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