只有一把30cm的刻度尺測(cè)量一層樓教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．
【答案】分析：用刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，首先要找到足夠長細(xì)線，記下記號(hào)，然后量做了標(biāo)記的細(xì)線的兩端，量出的長度即為樓的高度．
解答：答：將一細(xì)線拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細(xì)線長度位置，把細(xì)線折到小于30cm時(shí)，用該刻度尺測(cè)量出長度乘以細(xì)線的折數(shù)即是樓房高度．其它方法合理均可得分．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是怎樣用短的刻度尺測(cè)沒法一下子可以測(cè)出的建筑物，考慮先用線測(cè)出并記下標(biāo)記，然后量出標(biāo)記的距離就是建筑物的長度，化整為零，化大為小是本題的突破點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按下列要求回答問題，并把答案填在橫線上．
（1）在某次實(shí)驗(yàn)中，燒杯中的水正在沸騰，溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示，此時(shí)水的溫度為
98
98
℃；繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度將
不變
不變
（填“不斷升高”或“不斷降低”或“不變”）．

（2）圖2中電能表的示數(shù)為
6328.0kW?h
6328.0kW?h
．
（3）圖3的小孔成像實(shí)驗(yàn)，說明了
光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播
光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播
．

（4）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如圖4所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（5）某同學(xué)用一把斷裂的刻度尺測(cè)量物體的長度，如圖5，則此物體長度為
2.46
2.46
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

只有一把30cm的刻度尺測(cè)量一層樓教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

只有一把30cm的刻度尺測(cè)量一層樓教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度．

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科目：初中物理 來源：江西省同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

只有一把30cm的刻度尺測(cè)量一層樓教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)的方法及怎樣得出一層教學(xué)樓的高度。

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