12．為測(cè)量某種液體的密度，小越利用天平、量筒和燒杯，測(cè)量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象，如圖所示．則液體的密度為1.0×103kg/m3，空燒杯的質(zhì)量為20g．

分析 設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1=20cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m總1；當(dāng)液體體積為V1=80cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m總2，列方程組求出液體密度和量杯質(zhì)量．

解答 解：
設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，
讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1=20cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m總1=m1+m杯=40g
可得：ρ×20cm3+m杯=40g，---①
當(dāng)液體體積為V1=80cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m總2=m2+m杯=100g
可得：ρ×80cm3+m杯=100g，---②
①-②得液體的密度：
ρ=1g/cm3=1.0×103kg/m3．
代入①得：
m杯=20g．
故答案為：1.0×103；20．

點(diǎn)評(píng) 讀取圖象獲取信息，進(jìn)一步進(jìn)行分析和計(jì)算，是本題的一大特點(diǎn)，形式較為新穎，即考查了密度的相關(guān)計(jì)算，同時(shí)更考查了對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)，值得我們關(guān)注，這也是我們應(yīng)該鍛煉的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．電能表是用來(lái)測(cè)量電功的儀表．一只家用電能表上標(biāo)有3000r/KW•h字樣，若室內(nèi)只接了一只燈泡，測(cè)出轉(zhuǎn)盤3min內(nèi)轉(zhuǎn)了15r，則燈泡在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是1.8×104J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小于采用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．

（1）甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系；
（2）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，若通電時(shí)間相同，兩支玻璃管內(nèi)液面上升較高的是A（選填“A”或“B”），這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）該實(shí)驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法有控制變量法（答出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上，因?yàn)椴ＡО寰哂型腹庑�，容易確定像的位置．
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼始終在玻璃板前蠟燭A（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此．由此可以確定像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應(yīng)在玻璃板后（選填“透過(guò)玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中，像與物體到平面鏡的距離相等；．
（5）有同學(xué)想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟（2）（選填（1）或（2）或（3）或（4））．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列描述的現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)力的作用是相互的是（　�。�
A．人在劃船時(shí)，水對(duì)船槳的力與船槳對(duì)人的力
B．提水時(shí)，手對(duì)水桶的向上拉力與水桶對(duì)手向下的拉力
C．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小勇在如圖的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）如果測(cè)得時(shí)間tAB=2s，則AB段的平均速度vAB=20cm/s．
（2）測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中為了使得數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確應(yīng)該讓斜面的坡度更緩（選填“緩”、“陡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是小明測(cè)量小燈泡電功率的電路圖．提供的器材有：小燈泡（額定電壓2.5V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（“20Ω，2A”、“50Ω，1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）小明選擇的電壓表量程是0～3V．閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P置于最右端．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1V時(shí)，電流表的示數(shù)（如圖乙所示）為0.2A，此時(shí)小燈泡的功率為0.2W．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明粗心大意，沒(méi)有記錄小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈絲電阻R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω，再根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}_{1}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5）^{2}}{5Ω}$=1.25W．小燈泡的額定功率小于1.25W（選填“大于”、“等于”或“小于”）．理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．
【知識(shí)拓展】
小明選擇的變阻器規(guī)格是50Ω，1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．昆明是一個(gè)日照時(shí)間較長(zhǎng)的城市，太陽(yáng)能熱水器得到了廣泛的應(yīng)用．某品牌熱水器水箱裝水200kg．求：
（1）該水箱里的水從20℃上升到80℃所吸收的熱量；
（2）若這些熱量由燃燒焦炭來(lái)提供，需要燃燒多少kg的焦炭．（設(shè)燃燒焦炭放出的熱量全部被水吸收，c水=4.2×103J/（kg•℃），q焦炭=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．內(nèi)燃機(jī)是利用電能做功的機(jī)械
B．汽油機(jī)的吸氣沖程吸入的是汽油跟空氣的混合物
C．內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．隨著技術(shù)的進(jìn)步，內(nèi)燃機(jī)的效率能達(dá)到100%

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