【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).下列分析正確的是( )
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性也越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
【答案】A
【解析】
試題分析:摩擦力的產(chǎn)生條件,是物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng).
影響慣性大小的因素只有質(zhì)量,至于速度大小、受力大小,都不影響慣性.
平衡力的判斷,兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上.缺一不可.
解:A、由于木塊靜止在小車上,不具備摩擦力產(chǎn)生的條件,所以它沒有受到摩擦力的作用.故A符合題意.
B、物體的運(yùn)動(dòng)速度不影響慣性,慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).故B不符合題意.
C、一對(duì)平衡力必須是大小相等、方向相反,在同一條直線上,作用在同一物體上的.而木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力不是作用在同一物體上的力.故C不符合題意.
D、小車突然停止運(yùn)動(dòng),而木塊由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).如果木塊與小車接觸面光滑,木塊不會(huì)傾倒,由于木塊具有慣性,會(huì)向前運(yùn)動(dòng).故不符合題意.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在桌面上的甲、乙兩個(gè)圓柱形容器,甲容器底面積為,容器重力為2N,容器中水深為20cm,則水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)是________pa。桌面受到甲容器的壓強(qiáng)為__________pa。若將這些水倒入乙容器中,這時(shí)水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)與甲容器底原來受到的水的壓強(qiáng)相比較將________(選填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小麗用天平和量筒測(cè)某種液體的密度,操作如下:
當(dāng)她們將天平放置在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度線時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖A所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)旋動(dòng).
用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得最初燒杯和待測(cè)液體的總質(zhì)量為147g,圖B顯示的是她們將燒杯中一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的質(zhì)量.圖C顯示的是從燒杯中倒入量筒的液體的體積,由圖可知,量筒中液體的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,液體的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家中有兩盞燈,每盞燈工作時(shí)的電流為300mA,電爐子的工作電流為3A,電冰箱工作電流為1A,它他們共同工作時(shí),干路的電流為A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向__調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是__g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為__kg/m3.這種方法測(cè)出的鹽水密度會(huì)______(選填“偏大”或“偏小”)原因是_____________________________。
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m1.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:______,請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=____.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出鹽水的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=_________(已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明有以下三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在試管里裝一些水,用軟木塞塞住加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖開.
(1)酒精燃燒, 能轉(zhuǎn)化為 能.
(2)水的溫度升高,這是用 的方法增加水的內(nèi)能,使水汽化產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.
(3)水蒸氣沖開瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞 ;且瓶口出現(xiàn)“白氣”原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象,屬于光沿直線傳播的是 ( )
A.路燈下人在地面上的影子 B湖邊的樹在湖水中的“倒影”
C.三棱鏡分解白光 D.在平面鏡前看到自己的像
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