【題目】成綿樂(lè)高鐵開(kāi)通兩年來(lái)，極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車(chē)啟動(dòng)后，坐在車(chē)上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參照物是____(寫(xiě)出一個(gè)即可)；行李架上的物品相對(duì)于列車(chē)是____的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。

【答案】列車(chē)靜止

【解析】

坐在車(chē)上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參照物是列車(chē)；行李架上的物品相對(duì)于列車(chē)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，因而是靜止的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措隨不符合安全用電規(guī)范的是（ ）

A. 用濕布擦抹正在工作的臺(tái)燈

B. 用電器的金屬外殼接地

C. 用電器的開(kāi)關(guān)裝在火線上

D. 使用測(cè)電筆時(shí)，手接觸筆尾的金屬電極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。__________發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后，__________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從此人類(lèi)進(jìn)入了電氣化時(shí)代。(均填物理學(xué)家的名字)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】CFXB型熱水杯的原理圖如圖所示，它有加熱和保溫兩檔，通過(guò)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0、R為電熱絲．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接加熱檔時(shí)，電路的功率為1000W，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接保溫檔時(shí)，電路的總功率為44W，R0、R阻值恒定不變．

（1）在保溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流是多少？

（2）電熱絲R0、R的阻值多大？

（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一滿壺水從30℃燒開(kāi)需要14分鐘，求這個(gè)熱水壺的效率是多少？（c水=4.2×103J/（㎏℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車(chē)工作時(shí)，蓄電池對(duì)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力。上表是某型號(hào)電動(dòng)自行車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)。根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，判斷以下估算結(jié)果中合理的是

A. 電動(dòng)自行車(chē)行駛過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)的工作電流始終保持5A不變

B. 蓄電池一次充足電，放電時(shí)可輸出的電能最多約為3.5×104J

C. 若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于驅(qū)動(dòng)電動(dòng)自行車(chē)在平均阻力為40N的水平公路上勻速行駛，蓄電池一次充電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛約35km

D. 蓄電池一次充電后，該電動(dòng)自行車(chē)最多可供電動(dòng)騎行1h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置粗略測(cè)量大氣壓的值，把吸盤(pán)用力壓在玻璃上排出吸盤(pán)內(nèi)的空氣，吸盤(pán)壓在玻璃上的面積為4×10﹣4m2 ． 輕輕向掛在吸盤(pán)下的小桶內(nèi)加沙子．吸盤(pán)剛好脫落時(shí)，測(cè)出吸盤(pán)、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2kg．（g取10N/kg）則大氣壓的測(cè)量值為Pa．若吸盤(pán)內(nèi)的空氣不能完全排出，則大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值偏 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”知識(shí)后，利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開(kāi)探究。

（1）他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240 g，密度為1.2 g/cm3的食鹽水，并在溶液中放置自制土密度計(jì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示），通過(guò)觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況。若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。（食鹽溶于水后，液體體積基本不變）

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，土密度計(jì)所受的浮力____（增大/減小/不變）。根據(jù)土密度計(jì)浸入深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中____（吸水/失水），且速度變化特點(diǎn)是____。

（3）根據(jù)圖像數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是____g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】楊光和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示：

①在探究”電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有_______的作用．

②在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于____________Ω．

（2）做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，楊光又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V，小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示：

①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙電路的連接___________；

②她要連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處，原因可能是______________．

排除故障后，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，楊光發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她的操作是，立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把_____________；再閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下每次對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是______A，額定功率是_______W，燈絲的電阻是_______的（填“變化”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗語(yǔ)中能用光的反射解釋的是

A. 井底之蛙，所見(jiàn)甚小

B. 以冰取火，相生相克

C. 海市蜃樓，虛無(wú)縹渺

D. 摘不到的是鏡中花，撈不到的是水中月

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