【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，在水平桌面上平鋪一張白紙，將玻璃板豎立在白紙上，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到它在玻璃板后的像，再拿另一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后，移動(dòng)蠟燭B直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃（即與蠟燭A的像完全重合），在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置．

（1）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇較_____（選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明像的大小與物的大小_____．

（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

（4）多次實(shí)驗(yàn)后，再移動(dòng)蠟燭B時(shí)，總不能觀察到蠟燭B被“點(diǎn)燃”，造成這一現(xiàn)象的原因是_____．

【答案】薄 相等 不能 蠟燭A燒短了

【解析】

第一空．由于厚玻璃板的兩個(gè)面都可以反射而會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，故應(yīng)選用薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

第二空．根據(jù)題意知道，沒(méi)點(diǎn)燃的相同的蠟燭B與在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，的像能完全重合，說(shuō)明像的大小與物的大小相等；

第三空．平面鏡所成的像是虛像，虛像是不能成在光屏上的，所以，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，此光屏上不能接收到蠟燭的像；

第四空．由于實(shí)驗(yàn)中蠟燭A是點(diǎn)燃的，而蠟燭B是未點(diǎn)燃的，故多次實(shí)驗(yàn)后，蠟燭A燒短了，不在與B完全相同，所以，再移動(dòng)蠟燭B時(shí)，就不能觀察到蠟燭B被“點(diǎn)燃”了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，根據(jù)浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中 的木塊最終漂浮在水面上的現(xiàn)象，猜想物塊的密度可能會(huì)對(duì)它進(jìn)入水中后的最終狀態(tài)有影響。 他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

物塊

A

B

C

D

E

F

物塊的密度（千克/米3）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 或 2 或 3 的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出初步結(jié)論是：當(dāng)_________時(shí)，物 塊最終靜止在容器底部。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心 物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上。

（3） 分 析 比 較 實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) 4 和 5 和 6 的 數(shù) 據(jù) 、 現(xiàn) 象 及 相 關(guān) 條 件 可 得 出 的 初 步 結(jié) 論 是_________。

（4）小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，得到的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用到更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在_________千克/米3的實(shí)心物體浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供有力的證據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)，S3閉合，滑片P位于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，變阻器消耗的電功率為4.8W。開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端時(shí)電流表讀數(shù)為I1；P在b端時(shí)電流表讀數(shù)為I2。已知：I2 -I1=0.4A，定值電阻R1和R2阻值相差5Ω.。則下列結(jié)論正確的是（ ）

A.電源電壓12VB.R1是15Ω.

C.I2=1.2AD.電路最小總功率P是3.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)敞口圓臺(tái)形容器受到的重力為5N，底面積為25cm2，將質(zhì)量為500g的水倒入容器中水的深度為10cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；

（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；

（3）若將體積為50cm3，質(zhì)量為40g的正方體木塊放入容器中的水中，木塊靜止時(shí)受到的浮力（木塊放入容器的過(guò)程水均水未溢出）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路中，各元件均完好且電路連接沒(méi)問(wèn)題，下列分析正確的是

A.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，兩燈均發(fā)光且并聯(lián)

B.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光且串聯(lián)

C.開(kāi)關(guān)S1閉合，S2由斷開(kāi)到閉合時(shí)，兩燈都變亮

D.開(kāi)關(guān)S1閉合，S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，兩電表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開(kāi)關(guān)后觀察到_____表無(wú)示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．

（________）

（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____．

（3）排除故障后，研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，①移動(dòng)變阻器滑片P測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)紙上作出I-U圖像；

（________）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時(shí)發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是_____．

（4）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，小明將電源電壓調(diào)到為9V（保持不變）、用5個(gè)不同的定值電阻進(jìn)行探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，第2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)被遮擋．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論時(shí)，小華指出小明第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)明小華是如何判斷出這次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題的？答：_____

②小明反思產(chǎn)生的原因，回憶是第2次測(cè)量后將R0的阻值變換為25Ω時(shí)，未移動(dòng)變阻器的滑片P就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請(qǐng)指出小明第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放著一個(gè)裝有適量水的圓柱形容器，有一重6N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊（不吸水），用質(zhì)量、體積忽略的3cm長(zhǎng)細(xì)線將其與容器底部中央相連，木塊排開(kāi)水的體積為700cm3，則細(xì)線對(duì)木塊的拉力為______N，容器底受到水的壓強(qiáng)為______Pa。剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)與細(xì)線剪斷前相比將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想： A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； B.可能與壓力的大小有關(guān)。

接著她按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想______（選填“A”或“B”）。所探究的摩擦力是指______和木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）小夢(mèng)接著按步驟①和③探究猜想B。你認(rèn)為步驟③能否測(cè)出摩擦力？____。

（3）小夢(mèng)想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢？她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過(guò)程，你認(rèn)為小夢(mèng)的結(jié)論可信嗎？_______，原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的小汽車(chē)模型（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“車(chē)模”），質(zhì)量為3kg。車(chē)模在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受推力F與其速度v的關(guān)系如圖乙所示。已知車(chē)模四個(gè)輪子與地面的總接觸面積為4cm2，求：

（1）該車(chē)模對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）

（2）該車(chē)模所提供的水平推力為6N，當(dāng)車(chē)模在推力方向上運(yùn)動(dòng)了3m時(shí)，水平推力做的功是多少？

（3）該車(chē)模在水平地面上以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平推力的功率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案