1.電阻R1與R2并聯(lián)接入電路,兩端所加電壓為32V,如果R1為80Ω,通過R2的電流為0.2A,求R2(用兩種方法求出答案)
方法一:
方法二:

分析 方法一:已知R1、R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律即可求出R2的阻值;
方法二:根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電路,再根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,最后根據(jù)電阻的并聯(lián)求出R2的阻值.

解答 解:方法一:R1、R2并聯(lián),且U=32V,I2=0.2A,
因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以根據(jù)歐姆定律可得:R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{32V}{0.2A}$=160Ω;
方法二:根據(jù)歐姆定律可得,通過R1的電流:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{32V}{80Ω}$=0.3A,
因為并聯(lián)電路中的總電流等于各支路電流之和,
所以干路電路I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A,
電路中的總電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{32V}{0.5A}$=64Ω,
因為$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$,
即$\frac{1}{64Ω}$=$\frac{1}{80Ω}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$,
解得R2=160Ω.
答:電阻R2的阻值為160Ω(兩種方法同上).

點(diǎn)評 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的簡單計算,靈活的運(yùn)用相關(guān)知識是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.圖體溫計的示數(shù)是38.5℃,分度值是0.1℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片旋轉(zhuǎn)(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”) 一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否平衡.
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是C.
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請回答下列問題:
(1)該實驗物體動能的大小是通過木塊移動的距離來反映的;
(2)比較甲、乙兩實驗,得到的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大;
(3)若該實驗中水平面絕對光滑,按上述方案本實驗?zāi)懿荒苓_(dá)到探究目的?判斷并說明理由:不能;若水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鐵球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動下去,就不能達(dá)到探
究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設(shè)】
(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導(dǎo)線若干.實驗電路圖如圖所示.
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
表一:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:
表二:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(1)寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(2)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤,原因是讀錯了量程.
(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像
(1)實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)圖中物距u應(yīng)滿足u>2f.
(3)當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的前方.
(4)在第(3)小題的情況下,若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是C.
A.將光屏靠近凸透鏡              B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
C.換焦距更大的凸透鏡             D.換焦距更小的凸透鏡.
(5)在第(3)小題的情況下,若拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡,結(jié)果重新在光屏上得到清晰的像,這只眼鏡是凹透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列做法符合安全用電原則的是( 。
A.用銅線代替熔斷的保險絲B.有人觸電時,用手將其拉開
C.控制燈泡的開關(guān)接在火線上D.洗衣機(jī)不使用三孔插座

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級3月學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

安裝在鍋爐上的水位計是利用了__________原理.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如下圖:

(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用______(選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用_____(選填“甲”或“乙”)圖做的實驗。

(2)表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為________,________。(百分號前保留整數(shù))

(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。

(4)比較實驗____和實驗____(填序號)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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同步練習(xí)冊答案