6．手機(jī)傳遞信息的電磁波頻率有f1=900MHz和f2=1800MHz，與這兩個頻率相對應(yīng)的電磁波波長及波速分別是λ1、v1 和λ2、v2，則λ1＞λ2，v1=v2（兩空填“＞”、“=”或“＜”）．

分析 理解電磁波的波長、波速、頻率之間的關(guān)系，即：電磁波的波速一定，電磁波的波長和頻率互成反比例關(guān)系．

解答 解：電磁波在傳播過程中以光速傳播且保持不變，由公式c=λf可得，電磁波的波速一定，電磁波的波長和頻率互成反比例關(guān)系．所以，f1頻率小，波長長．即λ1＞λ2，v1=v2
故答案為：＞；=．

點評 本題考查了電磁波的波速、波長與頻率之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查，要記住電磁波的波速一定，電磁波的波長和頻率互成反比例關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．指南針又叫司南，是我國古代的“四大發(fā)明”之一．它是由一把光滑的磁勺和刻著方位的銅盤組成，用手轉(zhuǎn)動勺子，停下來時勺把指向南方，勺把南極，又叫S極，司南能夠指南北，是因為它受到地磁場的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間的滑動摩擦力為120N．若物體的速度為0.2m/s，則1min內(nèi)拉力做的功為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖6所示，O是轉(zhuǎn)動軸，C是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點
是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個滑動變阻器，觀察小燈泡的亮度可以粗略地知道風(fēng)力的大�。疅襞葑兞潦秋L(fēng)力變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是水循環(huán)的示意圖，你從該圖中能得到哪些物態(tài)變化的信息？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于誤差，下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．誤差與錯誤一樣，都是可以避免的
B．測量值與真實值間的差異叫做誤差
C．測量工具越精密，誤差就可以更小
D．用多次測量求平均值的方法可以減少誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1電阻是20Ω，此時R2接入電路的阻值是5Ω；若將滑片P向右移動，A1表的示數(shù)將變小，V表的示數(shù)將不變，A2表的示數(shù)將不變 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖電路圖與下列實驗電路相對應(yīng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求完成下列作圖題：

（1）在圖1中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂．
（2）在圖2畫出一束光經(jīng)空氣射向玻璃磚，請依次畫出兩次折射的光路圖．
（3）如圖3所示，請畫出斜面上的物體受力示意圖．
（4）如圖4所示是家庭電路的某一部分的示意圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之符合安全用用電的要求．

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