分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下;
(3)觀察該測力計的示數在2N上,且分度值是0.2N,可據此判斷出被測物體的重力.
解答 解:
(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側與0刻度線對齊,右側與3.70cm對齊,所以物體的長度為L=3.70cm;
(2)由圖知:溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;此時的溫度為66℃;
(3)由圖知:彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在“2.2”處,所以物重為2.2N.
故答案為:3.70;66;2.2.
點評 此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數方法,在讀數前一定要觀察儀器的量程和分度值;需要注意的是長度的測量需要進行估讀.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓總結出了力和運動的關系 | |
B. | 伽利略通過“裂桶”實驗說明了液體的壓強與深度有關 | |
C. | 阿基米德總結出了物體所受的浮力與排開液體的重力之間的關系 | |
D. | 帕斯卡總結出了杠桿的平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8Ω 0.35A | B. | 20Ω 0.35A | C. | 20Ω 0.25A | D. | 4Ω 0.2A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 毫米 | B. | 納米 | C. | 厘米 | D. | 微米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為L1兩端的電壓 | B. | 為L2兩端的電壓 | ||
C. | 小于L1兩端的電壓 | D. | 大于L2 兩端的電壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “水球”相當于凸透鏡 | |
B. | “水球”成的像是虛像 | |
C. | “水球”成像利用了光的折射 | |
D. | 王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電風扇工作時,扇葉的機械能是由電能轉化的 | |
B. | 電動汽車在行駛過程中,發(fā)生的能量轉化主要是將機械能轉化為電能 | |
C. | 干電池給小燈泡供電時,發(fā)生的能量轉化主要是電能轉化為化學能 | |
D. | 在被陽光照射時,太陽能電池將電能轉化為化學能 |
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