【題目】如圖為校運會上運動員百米賽跑的情景，下列說法中正確的是

A. 以地面為參照物運動員是靜止的

B. 運動員跑完全程所用時間約為12s

C. 運動員在整個比賽過程中做勻速直線運動

D. 終點計時員聽到槍聲開始計時比看到“白煙”開始計時更準確

【答案】B

【解析】

A．百米比賽中，運動員相對于地面的位置不斷發(fā)生變化，因此運動員是運動的。故說法不正確；

B．校運會上運動員跑百米的速度大約是8m/s,則跑完全程大約用時t=,所以運動員跑完全程所用時間約為12s，故B正確；

C．運動員在整個比賽過程中，速度是變化的，所以不是勻速直線運動。故說法不正確；

D．光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表計時較為準確。故說法不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所求，是某物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可判斷這種物質(zhì)是一種 （填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點是 ℃，熔化的時間是 min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 熱值高的燃料，燃燒放出的熱量多

B. 沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大

C. 冰在熔化過程中，溫度與內(nèi)能均保持不變

D. 內(nèi)燃機在做功沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖 1 是“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等 的水和食用油，采用功率相同的電加熱器加熱。

（1）實驗中,用以通過______（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種 液體吸收熱量的多少。

（2）圖 2 中能合理反映實驗結(jié)果的圖象是______（選填“甲”，“乙”或“丙”），______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強。

（3）小明接著用以上質(zhì)量相同的水和食用油探究物質(zhì)的放熱能力，實驗數(shù)據(jù)如圖。假設(shè) 實驗過程中，它們在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可知:食用油的比熱容為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進行了以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是______g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是______g。

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是______cm3。

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素。

（1）實驗時小明同學(xué)要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平方向上做_________運動。

（2）小明用彈簧測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。

比較________兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。比較乙、丙兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與______________有關(guān)。

（3）上述研究問題的方法叫____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該_________________________________________。

（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間，小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：____________。

（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了4個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由。答：_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“動能與哪些因素有關(guān)”的實驗。小球A的質(zhì)量大于A′的質(zhì)量,下落高度h大于h′。小球均由靜止開始下落，碰到物體B后一起運動一段距離s后靜止。

（1）圖甲中，小球推動物體B的過程，小球?qū)ξ矬wB有沒有做功？______，判斷依據(jù)是_______。

（2）本實驗是通過觀察___________來比較物體動能的大小。

（3）如果想探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇_____兩圖的做法進行實驗，這樣選擇的理由是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端．

（1）甲乙相比較，_______的方法更合理。

（2）圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5mm2，尾端的面積是0.4cm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為_______Pa．

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同步練習(xí)冊答案