如圖所示，在○內(nèi)畫出電流表與電壓表的符號(hào)，閉合開關(guān)后兩燈均能發(fā)光.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：計(jì)算題

工匠用鋼鐵打制刀具時(shí)，有一個(gè)重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg，溫度為20℃，放入836℃的爐火中煅燒足夠長(zhǎng)時(shí)間，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度（不計(jì)過(guò)程中的熱量損失，c水=4.2×103J/（kg℃），c合金鋼=0.42×103J/（kg℃））求：

（1）此刀具在火爐中吸收了多少熱量？

（2）淬火后水的溫度為多少攝氏度？

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）九年級(jí)下冊(cè)物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：填空題

能源危機(jī)已經(jīng)是全球性問(wèn)題，開發(fā)和利用太陽(yáng)能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一． 人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有三種方式：一是光熱轉(zhuǎn)化，二是光化轉(zhuǎn)化，三是光電轉(zhuǎn)化．使用太陽(yáng)能電池板供電屬于________ 轉(zhuǎn)化，家庭用太陽(yáng)能熱水器屬于________ 轉(zhuǎn)化，植物進(jìn)行光合作用屬于________ 轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四制）九年級(jí)下冊(cè)物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：單選題

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是

A. 光導(dǎo)纖維是用超聲波來(lái)傳遞信息

B. 光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料

C. 核能是可再生能源

D. 電視廣播、移動(dòng)通信是用微波傳遞信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素. 甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.

(1)紙盒被推得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡衉_____越多，表明小球的動(dòng)能越大.

(2)對(duì)比甲、乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與______有關(guān).

(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加的一個(gè)器材是________.

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，說(shuō)明相同斜面上等高度處，從靜止釋放不同質(zhì)量的兩個(gè)小球，下滑至斜面底端時(shí)的速度大小相等._____________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)量程為0～3 V時(shí)，電壓表指針的讀數(shù)為______V;當(dāng)量程為0～15V時(shí)，電壓表指針的讀數(shù)為_______V.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 （選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第6章期末專題復(fù)習(xí)：6.3-4測(cè)量物質(zhì)的密度 密度與社會(huì)生活 題型：實(shí)驗(yàn)題

用天平和量筒等器材測(cè)量食用油的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）天平調(diào)好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g；

（2）將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

（3）用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g，則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

（4）若將食用油倒入量筒時(shí)，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測(cè)量值比真實(shí)值____（選填“大”、“小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省東營(yíng)市（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖中的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例，屬于吸熱的是

A. 初春，湖面上冰化成水

B. 盛夏，草葉上形成露

C. 深秋，楓葉上形成霜

D. 寒冬，河水結(jié)成冰

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