物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為           的溫度計．

測溫物質(zhì)
凝固點/
沸點/
水銀
-39
357
酒精
-117
78
（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中           （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）如圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的        不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是         （寫出一種即可）．

（1）水銀 （2）甲 （3）質(zhì)量（或體積）（4）適當(dāng)減少水的質(zhì)量（或體積）、適當(dāng)提高水的初溫等（答案合理即可）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?德州）物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計．
測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示，圖中
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

　　　 物理實驗小組用如圖8所示的裝置探究“水的沸騰”實驗。

（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為　　　　　　　　 的溫度計。

（2）實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖9所示，圖中　　（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況。（3）圖10中、是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水

的　　　　 不同。

（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是　　（寫出一種即可）。

測溫物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

39

357

酒精

117

78

圖8

圖10

　

圖9

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為　       　的溫度計．

（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖4所示，圖中          ____   （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．

（3）如圖5中a. b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 　          不同。

（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是　        　__________________（寫出一種即可）。

 

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為           的溫度計．

測溫物質(zhì)

凝固點/

沸點/

水銀

-39

357

酒精

-117

78

（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中           （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．

（3）如圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的        不同．

（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是         （寫出一種即可）．

 

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