（2009?內(nèi)江）2009年4月23日下午，為紀念中國人民解放軍海軍成立60周年而舉行的海上閱兵，在青島附近黃海海域舉行．圖為中國海軍092級戰(zhàn)略核潛艇接受檢閱時的情景．關(guān)于核潛艇的下列說法正確的是（　�。�
分析：因潛水艇漂浮于水面上，故由物體的浮沉條件可知浮力與重力的關(guān)系；潛水艇所受浮力不變，故要想下潛應(yīng)通過水倉進水而增大自身的重力．
解答：解：潛水艇漂浮于水面上，受到重力和浮力作用，且浮力一定和重力相等；
在海面下勻速下潛或上浮時，因核潛艇排開的水的體積不變，所以它受到的浮力不變，潛水艇是通過改變自重來實現(xiàn)下潛或上浮．
故選A．
點評：本題考查物體的浮沉條件及其應(yīng)用，潛水艇和密度計是物體浮沉條件的兩個最典型的應(yīng)用，應(yīng)注意理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）2009年2月11日，美國商用通信衛(wèi)星“銥--33“與俄羅斯廢棄的軍用衛(wèi)星“宇宙--2251“在太空軌道上相撞，這是人類航天史上首次發(fā)生的在軌衛(wèi)星相撞事件．減少太空垃圾的產(chǎn)生，防止航天器被撞的有效措施有：將完成任務(wù)的火箭收回大氣層并燒毀；將達到預(yù)定使用壽命的衛(wèi)星轉(zhuǎn)移到遠離地球的“無用軌道“上等．以下說法中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）在探究“重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)“的實驗中，將重物從一定的高度處自由下落撞擊平放在沙上的小方桌（小方桌的桌腿是四根釘，并放置在沙箱的沙面上），小方桌陷入沙中越深，說明重物原來具有的重力勢能越次．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)作出了如下的猜想：
甲同學(xué)：物體的重力勢能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大勢能越大．
乙同學(xué)：物體的重力勢能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大勢能越�。�
丙同學(xué)：物體的重力勢能可能跟物體被舉起的高度有關(guān)，高度越高勢能越大．
丁同學(xué)：物體的重力勢能可能跟物體被舉起的高度有關(guān)，高度越高勢能越�。�
為了驗證以上四種猜想，同學(xué)們采用如圖a、b、c、d的實驗裝置來進行實驗和收集證據(jù)，并設(shè)計了如下的實驗步驟：
A．如圖a、b所示，讓同一重物從不同的高度h1、h2（h1＜h2）自由下落．
B．分別測量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.066m，并記錄在設(shè)計的表格中．
C．如圖c、d所示，讓不同質(zhì)量的物體m1、m2（m1＜ m2）從同一高度自由下落．
D．分別測量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.068m，并記錄在設(shè)計的表格中．則：
（1）從步驟A、B中看出：質(zhì)量相同時，被舉起越高的物體具有的重力勢能越
大
大
．
（2）從步驟C、D中看出：被舉起高度相同時，質(zhì)量越大的物體具有的重力勢能越
大
大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）為了較精確地測量一只大小約為15Ω的電阻的阻值RX．現(xiàn)提供的實驗器材有：
A．三節(jié)鉛蓄電池；　　       
B．電流表（量程0～0.6A，0～3A）；
C．電阻箱R0（符號為““，阻值為0～9 999Ω）；
D．待測電阻Rx；
E．單刀雙擲開關(guān)一個（符號為““）；
F．導(dǎo)線若干．
（1）為了提高測量時的精確程度，電流表的指針應(yīng)達到刻度線的中線以上，那么，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（2）根據(jù)提供的儀器和相關(guān)要求，在圖乙的虛線方框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗電路圖．
（3）根據(jù)電路圖用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物圖連接完好（部分導(dǎo)線已連好，請不要更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）．
①在連線的過程中，單刀雙擲開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；
②將電阻箱連入電路之前，電阻箱的阻值應(yīng)為
最大
最大
．
（4）根據(jù)設(shè)計的電路圖和連接好的實物圖，寫出實驗的主要步驟及所需測量的物理量，并用課本中相應(yīng)的字母表示：
①將開關(guān)與b連接，調(diào)節(jié)電阻箱的值，讀出電阻箱的讀數(shù)R0和電流表的示數(shù)I1；
②將開關(guān)與a連接，讀出電流表的示數(shù)I2
①將開關(guān)與b連接，調(diào)節(jié)電阻箱的值，讀出電阻箱的讀數(shù)R0和電流表的示數(shù)I1；
②將開關(guān)與a連接，讀出電流表的示數(shù)I2

（5）待測電阻RX=
I1R0
I2
I1R0
I2
（用所測物理量的字母表示）．
（6）如圖丙所示，電阻箱在測量時的旋鈕示意圖．此時，該電阻箱接入電路的阻值為
16Ω
16Ω
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）如圖所示，是工廠里的流水線上安裝的傳送帶示意圖，它用水平的傳送帶來傳送貨物，這樣可以大大提高工作效率．當(dāng)長為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度，傳送質(zhì)量為0.5kg的貨物時，則：
（1）在水平傳送帶上，貨物從A端運動到B端的時間是多少？
（2）計算每件貨物所受到的合力為多少？（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）電磁污染，已被認為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害．人們在充分享受著電磁波帶來的方便、快速的同時，也日漸感受到它的負面效應(yīng)．當(dāng)電磁波輻射達到一定的強度時，會導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控，引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生．其中，手機就是利用電磁波（微波）來進行通信的，使用手機通話時微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“．下表是GSM型號手機的主要技術(shù)參數(shù)．則：
正常工作電壓U/V 4.0
標(biāo)準配置電池的容量/mAh 1 000
正常工作時的發(fā)射功率P/W 2
工作頻率f/MHz 9×102～1.8×103
（1）該型號手機發(fā)射的電磁波的最長波長是多少？
（2）該型號手機正常工作時的電流是多少？
（3）某網(wǎng)站上登載了一則“手機煮雞蛋“的消息：兩個實驗人員將一個質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103 J/（kg?℃）的雞蛋放在陶瓷杯子里，在雞蛋的兩側(cè)對稱地放置兩部該型號的手機，用其中一部手機撥通另一部手機，并保持通話狀態(tài)，在實驗進行到60min時，該雞蛋的溫度升高了多少？（設(shè)兩部手機放出的能量完全被雞蛋吸收，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案