【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A. 一江春水向東流 B. 海水奔騰 C. 星光閃閃 D. 春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手將一個(gè)密度為0.9×103kg/m3的實(shí)心小球,先后浸沒在水和酒精中,松手后,小球靜止時(shí),排開水和酒精的體積分別為V1和V2 , 小球在水和酒精中所受的浮力分別為F1和F2 , 以下判斷正確的是(ρ酒精 = 0.8×103kg/m3)( )
A.V1:V2 = 1:1 F1:F2 = 5:4
B.V1:V2 = 4:5 F1:F2 = 1:1
C.V1:V2 = 9:10 F1:F2 = 9:8
D.V1:V2 = 8:9 F1:F2 = 10:9
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種,一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為能,如太陽能熱水器;另外一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為能,如光伏發(fā)電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí),小球會(huì)被(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因?yàn)榉肿娱g存在 .
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運(yùn)動(dòng)越來越快,這是因?yàn)榱δ?/span>(選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定.某同學(xué)用該電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”.他多次只改變電阻箱R1的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 | R1/Ω | I/A |
① | 5 | 0.30 |
② | 10 | 0.20 |
③ | 15 | 0.15 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻(選填“成”或“不成”)反比,其原因是 .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是 .
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠(yuǎn).研究表明:當(dāng)一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與物體的有關(guān).
(3)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 , 則(填序號). ①f甲>f乙
②f甲<f乙
③f甲=f乙 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】石英粉是重要的化工原料,小明爸爸在石英粉廠工作,他想知道石英粉的密度,可是身邊只有天平.他求助于正在九年級就讀的兒子.聰明的小明利用天平(含砝碼),一個(gè)玻璃杯、足量的水,就完成了測量石英粉密度的實(shí)驗(yàn).(ρ水為已知) 下面是小明同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)步驟,請你幫他補(bǔ)充完整.
①用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
②給玻璃杯中裝滿石英粉,測出;
③
④用已知量和測量量對應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式ρ粉= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測量儀器是 . 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總量)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出,你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答:;理由是: .
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