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(2010?靖江市模擬)下列觀點中正確的是(  )
分析:(1)電流有熱效應、磁效應和化學效應,而電磁鐵是利用電流的磁效應的原理工作的;
(2)在液體中的物體,若重力大于浮力,將下沉;重力小于浮力,將上;重力等于浮力,將懸浮或漂;
(3)在自然界中任何磁鐵都存在兩個磁極,即N極和S極;
(4)影響壓強的大小因素有兩個,其一是壓力;其二是接觸面積,故利用控制變量的思維來分析即可.
解答:解:A、電磁鐵、電磁繼電器等都是利用電流的磁效應的原理來工作的,故該選項正確;
B、煮熟的湯圓浮在水面時,浮力應等于重力,故該選項錯誤;
C、任何磁鐵都有兩個磁極,故該選項錯誤;
D、切菜時,將刀磨的鋒利是為了減小受力面積,即在壓力不變的情況下可以增大壓強,便于把菜切開,故該選項錯誤.
故選A.
點評:該題考查了電流的磁效應、浮沉條件、磁體的基本性質、壓力作用效果的影響因素等知識點,是一道綜合題,故同學們在處理時一定要細心.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)通過兩年的學習,我們知道了兩種不可見光及兩種不可聽聲,下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靖江市模擬)如圖所示,將一張卡片對折,在開口的一邊剪兩刀,然后將橡皮筋套在開口邊,將卡片反扣在桌面上,用力往下壓卡片,松手后,看到的現(xiàn)象是卡片跳起來了.卡片跳起時將橡皮筋的
彈性勢能
彈性勢能
首先轉化為卡片的
動能
動能
,然后再轉化為卡片的
重力勢能
重力勢能
(選填“動能”、“重力勢能”、“彈性勢能”).實驗中,卡片被壓得越平,跳起來的高度越高,這說明了:橡皮筋的彈性形變越大,橡皮筋的彈性勢能越
(選填“大”或“小”).

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(2010?靖江市模擬)小明想“探究并聯(lián)電路的電流特點”.探究前,他聯(lián)系水流的情況,猜測并聯(lián)電路的電流特點可能是“干路中電流應等于各支路中電流之和”.
(1)這種研究問題的方法屬于
B
B

A.控制變量法  B.類比法  C.替代法 D.轉換法
(2)為了驗證猜想,他設計了如圖所示的電路,請你根據(jù)電路圖將實物圖連接好.
(3)他通過實驗測得A、B、C三點處的電流如下表,表中的實驗數(shù)據(jù)
支持
支持
(填“支持”、“不支持”)小明的猜想.小明根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出了結論,請指出小明的不足之處是
僅憑一次實驗得出的結論具有偶然性
僅憑一次實驗得出的結論具有偶然性
.請你幫助小明完善實驗方案,提出兩種不同的可行性方案.
方法一:
改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點處的電流
改變電源電壓的大小,分別測出A、B、C三點處的電流

方法二:
改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點處的電流
改變兩支路中定值電阻的阻值大小,分別測出A、B、C三點處的電流

IA IB IC
0.26A 0.16A 0.1A

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(2010?靖江市模擬)小明和小華利用如圖所示的實驗器材,探究蠟塊的上浮條件,他們的探究活動過程如下:
(1)如圖所示彈簧測力計的分度值是
0.2N
0.2N
;請寫出使用彈簧測力計時的一個注意事項:
使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調到零點
使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點,如果不在則要將指針調到零點

(2)測量蠟塊的重力.
小明設計的方案:用彈簧測力計測出蠟塊的重力.
小華設計的方案:用天平測出蠟塊的質量,求出重力.
他們交流后,認為小華的方案較好,理由是
蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量
蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值,無法直接精確測量

(3)測量蠟塊受到的浮力.
小明在量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時,測出蠟塊排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認為上述操作存在的問題是
蠟塊沒有完全浸沒在水中
蠟塊沒有完全浸沒在水中

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(2010?靖江市模擬)據(jù)報道,2009年靖江汽車購買量居泰州市首位,汽車已經進入靖江尋常百姓家庭.小明家最近購買了一輛“凱越”牌小轎車,小明通過說明書了解到下列信息:汽車自重1200千克,汽車以20m/s的速度勻速行駛時,發(fā)動機提供的牽引力約900牛,每百公里耗油量約7.5升.(已知汽油的熱值是4×107J/L,g取10N/kg)求:
(1)汽車停放時對地面的壓強.(設每只車輪與地面的接觸面積約為0.02m2
(2)汽車以20m/s的速度勻速行駛時,牽引力的功率. 
(3)汽車以20m/s的速度勻速行駛時,發(fā)動機的效率.(發(fā)動機的效率就是指每百公里發(fā)動機牽引力做的功與汽油燃燒所放出的熱量的比值)

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