精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據電壓表或電流表的示數，不能間接求出燈泡電功率的電路圖是( )

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第三章 物態(tài)變化》知識歸納測試卷 題型：單選題

冬天，在暖和的教室的玻璃上會“出汗”或結“冰花”．下列有關說法中正確的是

A. 玻璃上的“汗”是水蒸氣熔化形成的 B. 玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝固形成的

C. 玻璃上的“汗”是水蒸氣汽化形成的 D. 玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 5.1“透鏡”水平檢測試卷 題型：填空題

凸透鏡是利用光________原理制成的光學器件，其形狀是中央較________、邊緣較________．一束平行光通過凸透鏡后將會聚于一點，可見凸透鏡對光有________作用，所以凸透鏡又叫做________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型：實驗題

一個額定電壓是2.5 V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率，實驗室中有如下器材：電源(電壓恒為6 V)，電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑動變阻器2個，導線若干．

(1)小明設計了圖甲所示電路，他應選用規(guī)格為_______的滑動變阻器．

(2)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡不亮，經檢查是由于一根導線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線______．

(3)小明正確連線后，繼續(xù)實驗，當電壓表的示數為2.5 V時，電流表的示數如圖丙所示為_______A，小燈泡的額定功率是_______W．

(4)實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為___________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型：單選題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數雖然有變化，卻始終達不到燈泡的額定電壓．其原因可能是下述的哪一種？

A. 電壓表的量程太大 B. 電流表的量程太大 C. 電源電壓太低 D. 變阻器的電阻太大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型：單選題

為了測定小燈泡的額定功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應該是

A. 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表 B. 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表

C. 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關，眼觀電流表

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學年八年級上學期期中模擬物理試卷 題型：實驗題

課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，所聽到的聲音發(fā)生了變化。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變_____。這兩個實驗能說明聲音的傳播需要介質的是_____（甲或乙）實驗，另一個實驗中用相同的力彈拔鋼尺，鋼尺伸出越長，彈拔時振動越_____則說明了_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學年八年級上學期期中模擬物理試卷 題型：單選題

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第1章《機械運動》檢測題 題型：填空題

某橋全長1916 ｍ，正橋全長480 ｍ，一輛汽車勻速通過正橋時，車上速度表如圖所示，汽車通過正橋所用的時間為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案