1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明將焦距為10cm的凸透鏡放在光具座中央,調(diào)節(jié)燭焰,凸透鏡和光屏的中心在同一高度.
(1)實(shí)驗(yàn)中各器材的擺放位置如圖甲所示,若要研究物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡的成像特點(diǎn),則接下來的操作應(yīng)該是c(填字母)
a.蠟燭,凸透鏡的位置保持不變,移動(dòng)光屏直到找到清晰的像
b.光屏位置保持不變,將蠟燭移至15cm刻線處,移動(dòng)凸透鏡直到找到清晰的像
c.凸透鏡位置保持不變,將蠟燭移至15cm刻線處,移動(dòng)光屏直到找到清晰的像

(2)凸透鏡能成等大的像嗎?為了在實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系,小明采用了以下的做法:
①將白紙鋪在水平桌面上,把點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置上,用筆在紙上畫出蠟燭的“像”.請你依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中畫出A點(diǎn)在平面鏡中的像A′的位置,并畫出入射光線AO的反射光線.
②將畫有燭焰“像”的紙倒(填“正”或“倒”)貼在光屏上,這樣便能在接下來的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系.

分析 (1)當(dāng)物體在二倍焦距以外時(shí),通過凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,實(shí)像在一倍焦距和二倍焦距之間;
(2)①平面鏡所成的像是物體發(fā)出光線射到鏡面上發(fā)生反射,由反射光線的反向延長線在鏡后相交形成的,故在平面鏡成像中,反射光線的反向延長線過像點(diǎn),由此可畫出反射光線;
②當(dāng)物體在二倍焦距點(diǎn)時(shí),通過凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像,像距等于物距,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)由題意知,凸透鏡的焦距f=10cm,若要研究物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡的成像特點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是,凸透鏡位置保持不變,將蠟燭移至凸透鏡的2倍焦距之外,即蠟燭移到刻度尺的25cm刻線的左邊,移動(dòng)光屏直到找到清晰的像,故c正確;
(2)①作出A點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)A′即A的像,連接A′O并沿長,在鏡面左側(cè)部分就是反射光線,再標(biāo)上箭頭即可,如圖所示:

②根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知,當(dāng)u=2f時(shí),物體通過凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,所以比較像和物的大小關(guān)系,應(yīng)將畫有燭焰“像”的紙倒貼在光屏上.
故答案為(1)c;(2)①見上圖;②倒.

點(diǎn)評 本題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了成像規(guī)律及實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題及解決方法,在掌握基本知識的同時(shí),應(yīng)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某班級同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).(1)甲小組探究不同物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱:如圖1所示,他們用相同的裝置加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的液體A和液體B.

①實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少.
②記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格,分析數(shù)據(jù)可知:液體B(選填“A”或“B”)的吸熱能力較強(qiáng).
加熱時(shí)間/min0369
溫度/℃液體A20405779
液體B20293851
③若液體A的比熱容為2.1×l03J/( kg•℃),則500g的液體A溫度升高20℃吸收的熱量為2.1×104J.
(2)乙小組探究凸透鏡成像的規(guī)律,如圖2所示:
①讓凸透鏡正對著太陽光,得到圖甲所示的光路圖,該凸透鏡的焦距為10.0cm.
②將蠟燭和透鏡按圖乙所示位置放置,適當(dāng)移動(dòng)光屏后,可以在光屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.
③在圖乙的基礎(chǔ)上,某同學(xué)將他自己佩戴的近視眼鏡取下并放在蠟燭和凸透鏡之間,要在光屏上再次得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖甲所示是一臺地磅工作的基本原理圖,當(dāng)小汽車駛?cè)胙b有壓敏電阻R的檢測區(qū)時(shí),使R的阻值發(fā)生變化,其阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示,并使電表示數(shù)發(fā)生改變.已知電源電壓為220V,R0為定值電阻,阻值為110Ω.g取10N/kg.試問:
(1)壓敏電阻是由半導(dǎo)體(選填“導(dǎo)體”、“絕緣體”或“半導(dǎo)體”)材料制成的.
(2)當(dāng)檢測區(qū)上沒有車輛時(shí),電路中的電流應(yīng)為多少?
(3)當(dāng)壓敏電阻的電功率最大時(shí),在檢測區(qū)上車輛的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.請認(rèn)真閱讀下文,回答問題:
                        蛟龍?zhí)栞d人潛水器
    如圖所示,“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級,是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器.
“蛟龍?zhí)枴保L、寬、高分別是8.2米、3.0米與3.4米,其體積為50m3,最大速度為46km/h,當(dāng)前最大下潛深度為7062.68米.
    陸地通信主要靠電磁波,速度可以達(dá)到光速.但這一利器到了水中卻沒了用武之地,電磁波在海水中只能深入幾米.“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米,采用聲吶通信,喊一句話往來聲音延遲很大.為保持與海面母船的聯(lián)系,科學(xué)家們研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通信技術(shù),這一技術(shù)解決了多項(xiàng)水聲通信難題.
(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器在海水中勻速豎直上升過程中,下列說法正確的是C.
    A.動(dòng)能增大    B.重力小于浮力    C.所受到海水的壓強(qiáng)減小    D.浮力是維持勻速上升的原因
(2)“蛟龍?zhí)枴毕聺撨^程中,在浸沒之前浮力是變大(填“變大”、“變小”或“不變”)的.浸沒之后海水密度均勻不變時(shí)浮力是不變(填“變大”、“變小”或“不變”).此時(shí)其受到浮力大小為4.9×105N.(海水密度近似為水的密度)
(3)按照聲在海水中1500m/s的傳播速度,在當(dāng)前最大下潛深度時(shí),母船與“蛟龍?zhí)枴焙耙痪湓捦鶃砺曇糇钌傺舆t4.71s.此處海水對“蛟龍?zhí)枴泵?m2的外表面產(chǎn)生的壓力為1.39×108N.(海水密度近似為水的密度,用科學(xué)計(jì)數(shù)法取三位有效數(shù)字)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平、量筒放在水平臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為161g.
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為50cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于聲的知識,下列說法正確的是(  )
A.電話之間的導(dǎo)線傳遞的是聲信號
B.在教室周圍植樹可以在聲源處減弱噪聲
C.不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,這主要是依據(jù)音色
D.聲在真空中的傳播速度是340m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖(1)所示是某品牌電熱毯及相關(guān)參數(shù),圖(2)該電熱毯的電路的示意圖,R0是電熱毯發(fā)熱電阻絲,R是可串聯(lián)在電路中的定值電阻,S是溫控開關(guān),開關(guān)上標(biāo)有“高(溫)、低(溫)、關(guān)”的字樣.注:額定功率是其使用高溫檔時(shí)的功率.(不計(jì)溫度對電阻的影響)求:

(1)要使電熱毯處于高溫檔,則開關(guān)S的動(dòng)觸片置于c觸點(diǎn)(選填“a”“b”或“c”),并說出理由動(dòng)觸片置于c點(diǎn)時(shí)只有R0接入,此時(shí)電功率最大.(可結(jié)合具體公式回答)
(2)求發(fā)熱電阻絲R0的阻值?
(3)當(dāng)電熱毯處于低溫檔時(shí)電路中的電流為0.1A.求電阻R的阻值?
(4)若電熱毯處于高溫檔時(shí),每天工作5小時(shí),則每天要消耗多少度電?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,下列說法正確的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流
B.
實(shí)驗(yàn)是演示電磁感應(yīng)的裝置
C.
實(shí)驗(yàn)可以得出電流越大電磁鐵磁性越強(qiáng)
D.
實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.

(1)實(shí)驗(yàn)開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動(dòng),此時(shí)摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(2)但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動(dòng)摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是C
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當(dāng)增大手對瓶的握力時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí),手與瓶間的摩擦力變大.

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同步練習(xí)冊答案