在熱傳遞過程中，高溫物體放出多少熱量，它的內(nèi)能就
減少多少
減少多少
；低溫物體吸收多少熱量，它的內(nèi)能就
增加多少
增加多少
．也就是說，我們可以用熱量來量度物體
內(nèi)能
內(nèi)能
的改變，因此能量的單位應(yīng)該和熱量的單位相同，也是
焦耳
焦耳
．
分析：本題抓住熱傳遞與物體內(nèi)能改變，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，高溫物體放出熱量，內(nèi)能會(huì)減�。疅醾鬟f的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．轉(zhuǎn)移的那部份內(nèi)能就叫做熱量．
解答：解：熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，我們就說高溫物體放出熱量，高溫物體放出多少熱量，它的內(nèi)能就減少多少，低溫物體吸收熱量，低溫物體吸收多少熱量，它的內(nèi)能就增加多少，轉(zhuǎn)移的那部份內(nèi)能就叫做熱量．發(fā)生熱傳遞時(shí)，我們可以用熱量來量度物體內(nèi)能的改變．因此能量的單位應(yīng)該和熱量的單位相同，也是焦耳．
故答案：減少多少；增加多少；內(nèi)能；焦耳．
點(diǎn)評：本題考查了熱傳遞與物體內(nèi)能改變和熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移；轉(zhuǎn)移的那部份內(nèi)能就叫做熱量．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在摩擦生熱的現(xiàn)象中，
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能；在氣體膨脹做功的現(xiàn)象中．
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能；在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能
減少
減少
，低溫物體的內(nèi)能
增加
增加
．內(nèi)能從
高溫物體
高溫物體
轉(zhuǎn)移到
低溫物體
低溫物體
而能量的總量
保持不變
保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在熱傳遞過程中，高溫物體溫度
降低
降低
，內(nèi)能減少；低溫物體溫度
升高
升高
，內(nèi)能增加，即熱傳遞的實(shí)質(zhì)是
能量
能量
從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體內(nèi)部所有分子做
無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
的動(dòng)能和
分子勢
分子勢
能的總和叫做物體的內(nèi)能．在熱傳遞過程中，高溫物體
放出
放出
熱量，溫度
降低
降低
，內(nèi)能
減小
減小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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