如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

⑴氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是        (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

⑵若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，用的時(shí)間為7s，則這個(gè)過程中氣泡的

平均速度為         m/s.

⑶為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較       (選填“快”或“慢”).

⑷下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出S－t圖像.

 

【答案】

⑴運(yùn)動(dòng)     ⑵0.08    ⑶慢     ⑷（2分）略

【解析】

試題分析：氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)的。測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，用的時(shí)間為7s，則這個(gè)過程中氣泡的平均速度為.為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

考點(diǎn)：此題考查的是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評： 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意，為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得
慢
慢
（選填“快”或“慢”）一些．
（2）小明所在小組測量的結(jié)果記錄如下表．路程s為縱坐標(biāo)，時(shí)間t為橫坐標(biāo)，請?jiān)趫D乙中畫出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖象；
路程s/cm 時(shí)間t/s
0 0
10 2
20 4
30 6
40 8
50 10
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知?dú)馀葑龅氖?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，速度為
5
5
cm/s．
（4）小組間交流時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)玻璃管都豎直時(shí)，各組測得的氣泡的運(yùn)動(dòng)速度大小不都一樣．請結(jié)合你做過的實(shí)驗(yàn)，說說影響氣泡運(yùn)動(dòng)快慢的原因可能是
氣泡大小、管子粗細(xì)
氣泡大小、管子粗細(xì)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，用的時(shí)間為7s，則這個(gè)過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s．
（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間．為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較
慢
慢
 （選填”快”或“慢”）．
（4）下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出S-t圖象．
從O點(diǎn)開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00 6.25

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s．
（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間．為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較
慢
慢
（選填“快”或“慢”）一些較好．
（3）下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象．
  從O點(diǎn)開始的路程s/cm   O   10   20   30   40   50
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s     O     l     2     3     4     5
（4）數(shù)據(jù)分析，氣泡上升一段路程后運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之比近似成
正比
正比
（“正比”或“反比”）關(guān)系，因此，氣泡的運(yùn)動(dòng)可以看成是
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：研究通電螺線管磁性強(qiáng)弱

（1）如圖甲所示，在研究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)關(guān)系時(shí)，應(yīng)取匝數(shù)
不同
不同
的兩個(gè)螺線管，保持電流
相同
相同
，（該實(shí)驗(yàn)是通過
兩螺線管串聯(lián)
兩螺線管串聯(lián)
實(shí)現(xiàn)的），再觀察比較小鐵球被吸引的程度；還可以通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來改變電路中的
電流
電流
，研究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系并觀察小鐵球被吸引而偏轉(zhuǎn)的角度來判斷磁性強(qiáng)弱．研究方法：
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）如果把兩個(gè)螺線管換成圖乙的裝置，此器材還可以研究
焦耳
焦耳
定律，選用兩段不同的電阻絲的目的是
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
，最后得出表達(dá)式
Q=I2Rt
Q=I2Rt
．
（3）如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，若要使其向左運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該
改變電流方向
改變電流方向
，或
改變磁場方向
改變磁場方向
據(jù)此原理可制成
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在氣泡上升的過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是
 
（靜止/運(yùn)動(dòng)）的．
（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較
 
（快/慢）．
（3）小明所在小組測量的結(jié)果記錄如下表．
從0點(diǎn)開始
的路程s/cm		 從0點(diǎn)開始計(jì)
時(shí)的時(shí)間t/s
0 0
10 8
20 15
30 22
40 29
①以路程s為縱坐標(biāo)，時(shí)間t為橫坐標(biāo)，在圖乙中畫出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖象；
②分析小明所在小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知?dú)馀菰谶@40cm的運(yùn)動(dòng)中，做的是
 
直線運(yùn)動(dòng)，全程的平均速度為
 
cm/s；（保留兩位小數(shù)）
③小組間交流時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)各組測得的氣泡的運(yùn)動(dòng)速度大小不一樣．請結(jié)合你做過的實(shí)驗(yàn)，說說影響氣泡運(yùn)動(dòng)陜慢的原因可能是
 
．（實(shí)驗(yàn)中各組所用玻璃管的粗細(xì)相同）

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