某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到
次敲擊聲,聽(tīng)到最后一次敲擊聲是由
空氣
空氣
傳播的.
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900
分析:聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同,因此在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到好幾次敲擊聲.最后聽(tīng)到的是聲音以最慢的速度傳過(guò)來(lái)的.
解答:解:聲音在固體的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,液體中傳播速度在固體和氣體之間.當(dāng)在鐵管一端敲擊時(shí),聲音就會(huì)從鐵管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播,所以會(huì)聽(tīng)到三次聲音.最后聽(tīng)到的是從空氣中傳來(lái)的.
故答案為:三;空氣.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900
某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表). 一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到
次敲擊聲.如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為
408
408
m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900
(1)該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(要求說(shuō)明判斷理由)
(2)如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米.(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng),如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為米?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為15℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,問(wèn):
(1)在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到幾次敲擊聲?
(2)如果聽(tīng)到第一聲敲擊聲與第二聲敲擊聲時(shí)間間隔為1.2s,則這條直鐵管約為多少米?
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 15 340
15 1500
松木 15 500
15 5200

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