生活中物理知識無處不在，小明對家中的一些物理現(xiàn)象進(jìn)行了觀察分析，正確的是

A. 臺燈的燈罩內(nèi)表面做得光滑是為了利用光的漫反射

B. 寒冷的冬天窗戶上的冰花是水凝固而成的

C. 魚缸中的水溫總是比室溫略低是因為水蒸發(fā)吸熱

D. 客廳中一個開關(guān)控制兩盞燈，這兩盞燈一定是串聯(lián)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：遼寧省營口市2017屆九年級下學(xué)期第四次中考模擬物理試卷 題型：多選題

如圖甲中R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（允許通過的最大電流為5A）。閉合開關(guān)S后，移動滑片P時，ab兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系如圖乙；R2消耗的功率P與電流I的關(guān)系如圖丙，則下列說法中正確的是（ ）

A. 電源電壓為50V

B. 當(dāng)R2的功率為120w時，電路消耗的總功率為200w

C. 滑動變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω

D. R1的阻值為5Ω

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科目：初中物理 來源：遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__ （填“增加”或“減少”），說明電流越__，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，__ （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時，__，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的__極．

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________．

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科目：初中物理 來源：遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示為一款國產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用_____（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過______實現(xiàn)全球定位功能的；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了______，安全性能大大提高。

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科目：初中物理 來源：遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型：選擇題

人們常把物質(zhì)的一些屬性作為選擇材料的依據(jù)，下列應(yīng)用與材料的屬性對應(yīng)正確的是（ ）

A. 用銀做電器開關(guān)的觸點(diǎn)——良好的導(dǎo)電性

B. 用膠木制作熱水壺的手柄——良好的導(dǎo)熱性

C. 用復(fù)合材料制作撐桿跳高的撐桿——良好的塑性

D. 用特殊合金制作飛機(jī)的機(jī)翼——較大的密度

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示，電源電壓保持12V不變，電阻R1=50，只閉合開關(guān)S3，將滑動變阻器滑片P移到中點(diǎn)時．電流表示數(shù)為0．2A，小燈泡L的實際功率為1．8W；電流表的量程為0～0．6A，電壓表的量程為0～3V。(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求：

(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，通過R1的電流是多少?

(2)小燈泡的電阻是多少?只閉合開關(guān)S3，滑片P在中點(diǎn)時，電壓表的示數(shù)是多少?

(3)在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少?

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示．一束光線經(jīng)平面鏡反射后，過凸透鏡的焦點(diǎn)F射向凸透鏡．請在圖中畫出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)凸透鏡后的折射光線．并標(biāo)出入射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法正確的是

A．受平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B．運(yùn)動的物體一定受到力的作用

C．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

D．離開槍膛的子彈向前飛行是因為受到慣性作用

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼質(zhì)量相等．

（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖甲所示，是他在探究過程中的一個情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第 格處．

（3）通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實驗數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗，其中 圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的．

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同步練習(xí)冊答案