如圖甲是曉紅設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知電源U恒為6V,小燈泡額定電壓2.5V,小燈泡正常發(fā)光是通過的電流約為0.32A。

(1)請用筆畫線代替導線,根據(jù)甲圖原理將乙圖中實物電路連接完整。
(2)當曉紅連接好所有的導線時,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞,請指出曉紅在連接電路時的錯誤操作:
                                              
                                              。
(3)曉紅更換小燈泡,正確連接電路,閉合開關后,移動滑片P,燈泡正常發(fā)光時,通過燈泡的電路如圖丙所示,求出小燈泡的額定功率      W。
(4)曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值(約1Ω),滑動變阻器R的最大阻值約為15Ω,她用電阻絲替換小燈泡,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,其他器材完好,還有一個開關S2可用。請在方框中畫出測電阻絲Rx阻值的電路圖,簡述主要的實驗步驟并寫出電阻Rx最后表達式。
(1)電路圖如下

(2)連接電路時開光沒有斷開;開關閉合前滑動變阻器沒有調到最大阻值
(3)   0.75w 
(4)如圖   

步驟 開關同時閉合,調整滑動變阻器到合適位置,讀數(shù)電流表讀數(shù),保持滑動變阻器不變,斷開開關讀出電流表讀數(shù)。由于電源電壓不變,
(1)電壓表并聯(lián)燈泡兩端,燈泡額定電壓2.5v,量程選擇0—3v,滑動變阻器一上一下串聯(lián)到電路中。(2)燈泡立即發(fā)光,說明開關在導線連接過程一直處于閉合,發(fā)出耀眼的光,說明滑動變阻器沒有分壓,電阻沒有調到最大。(3)電流表讀數(shù)0.3A,根據(jù)
(4)兩個開關可實現(xiàn)電路電阻的變化和電流的變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

小明在測小燈泡的電功率的實驗中,選擇了如圖所示的實驗器材,請幫助小明將圖中未完成的電路連接完整。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個小燈泡上標有“■V 1W”字樣,額定電壓模糊不清,小明對此展開實驗探究.

(1)請根據(jù)電路圖(甲),用筆畫線代替導線,連接實物圖(乙).(電壓表量程選用0~15V,電流表量程選用0~0.6A)
(2)先將滑片移到   (A/B)端,再閉合開關S,發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是   
(3)排除故障后,小明測出小燈泡在不同電壓下的電流,第四次實驗電流表示數(shù)如圖(丙)所示,請將電流表示數(shù)以及相應的電功率填人表中,
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
電壓U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
電流I/A
0.10
O.14
0.17
 
0.23
0.25
0.27
電功率P/W
O.1
0.21
0.34
 
0.69
0.88
1.08
(4)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在下圖所示的坐標中用描點法畫出該燈泡的電功率隨電壓變化的圖像.根據(jù)圖像可判斷,小燈泡的額定電壓是   V.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小金在測量小燈泡的電功率時,將實驗器材連成如圖甲所示的電路。

(1)請你指出圖甲中連線的錯誤:______________________________。
(2)在圖乙中畫出正確的實物連線圖。
(3)若在某次實驗中,電流表、電壓表的讀數(shù)如圖丙所示,則電流表讀數(shù)為________A,電壓表讀數(shù)為_______V,小燈泡此時的實際功率為___________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

兩個小組在實驗室分別做兩個電學實驗,可選器材有:干電池兩節(jié)、開關、滑動變阻器(標有20Ω字樣)、電流表(0~0.6A,0~3A兩個量程)、電壓表(0~3V,0~15V兩個量程)、導線若干。小組一用圖甲所示的實驗電路,測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。

(1)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因可能是(  )
A.燈泡L短路B.燈泡L斷路
C.變阻器斷路D.變阻器接入電路的阻值過大
(2)調節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率是      W。
(3)請在圖中用筆畫線將電路連接完整。

(4)小組二在完成實驗后,組員小宇想嘗試測量從家里帶來的一只電阻的阻值Rx(約300Ω左右)。它們使用現(xiàn)有器材,仍用伏安法進行測量,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小,無法準確讀出電流大小,沒能測出Rx。
他們經(jīng)過討論后,向老師借了一只最大阻值為R0的滑動變阻器(標有200Ω字樣),用以下方案測出了Rx。
①按圖連接電路,閉合開關,移動滑片P至a端,記下電壓表示數(shù)為U1

②移動滑片P至b端,記下電壓表示數(shù)為U2;
③計算出:Rx=      (用字母R0、U1、U2表示)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池。


(1)請用筆畫線代替導線,按照甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)
(2)正確連好電路后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到     (填寫“最左邊”或“最右邊”) 
(3)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況    。(填寫序號)
A小燈泡短路    
B小燈泡的燈絲斷了
C小燈泡的燈座接觸不良
D電壓表的正、負接線柱接反
(4)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為     W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路。

(1)用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應放在     端(a/b)
(3)實驗時,若開關接觸不良,下列判斷正確的是       
A.燈泡能正常發(fā)光B.燈泡會燒壞
C.電流表有示數(shù)D.電壓表沒有示數(shù)
(4)故障解決后,調節(jié)滑動變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V,此時電流表讀數(shù)如圖b所示,則燈泡的額定功率為       W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)當小明同學按要求將圖電路正確連接后,閉合開關,移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(shù)(如圖甲所示)為    A,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為    V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中變阻器滑片P向    端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)另一組的小紅同學在連線時,不小心將線接錯了,使開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是    .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

測定小燈泡額定功率的實驗器材如下圖所示,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,它的電阻約10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線,把上圖中的器材連接成實驗電路(導線不要交叉)
(2)小華閉合開關S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零。造成這種故障的原因是                   。
(3)排除故障后,小華通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。請你幫助小華計算、分析實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號
1
2
3
4
5
6
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通過小燈泡的電流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小燈泡消耗的功率P/W
0.4
0.1
0.2
0.36
 
0.616
小燈泡的發(fā)光亮度
不發(fā)光
很暗
較暗
較亮
正常發(fā)光
很亮
 
①小燈泡L的額定功率為        W。
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關系是                              
③小華通過表中的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大。其主要原因是                                                    
④如求出不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是_______的(選填“正確”、“不正確”)

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