【題目】如圖所示,人工用300N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),求:
(1)繩子自由端移動的距離;
(2)動滑輪的重;
(3)工人做工的功率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.
【答案】(1)繩子自由端移動的距離是4m;
(2)動滑輪的重是100N;
(3)工人做工的功率是120W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.
【解析】
試題分析:(1)由圖知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,利用s=2h求拉力端移動的距離;
(2)不計摩擦和繩重,拉力F=(G+G輪),據(jù)此求動滑輪的重力;
(3)求出拉力端移動的距離,利用W=Fs求拉力做功,知道時間,利用功率公式求拉力做功功率;
(4)利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.
解:
(1)由圖知,n=2,s=2h=2×2m=4m;
(2)不計摩擦和繩重,拉力F=(G+G輪),則動滑輪的重力G輪=2F﹣G=2×300N﹣500N=100N;
(3)拉力端移動的距離s=4m,拉力做功W總=Fs=300N×4m=1200J,P===120W;
(4)W有用=Gh=500N×2m=1000J,
滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%≈83.3%.
答:(1)繩子自由端移動的距離是4m;
(2)動滑輪的重是100N;
(3)工人做工的功率是120W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】意大利科學(xué)家托里拆利首先測定了的值;丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)周圍存在磁場;一根條形磁鐵的磁性最強(選填“兩端”或“中間”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將鉛筆芯與滑動變阻器串聯(lián)接成實驗電路.閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,可獲得多組電壓、電流數(shù)據(jù),實驗可探究的是( )
A.影響鉛筆芯電阻大小的因素有哪些
B.影響電路總電流大小的因素有哪些
C.鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D.鉛筆芯兩端電壓對其電阻值的影響
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置.在轉(zhuǎn)動的過程中( )
A.動力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變小
C.動力F逐漸變大 D.動力F保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究杠桿的平衡條件:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為 ;
(2)彈簧測力計使用前指針如圖乙所示,則測量時,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ;
(3)小李在杠桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿 拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂;
(4)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整;
次數(shù) | 動力F1/N | ① | ② | 阻力臂I2/cm |
1 | 3 | 0.1 | 1 | 0.3 |
(5)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,你認(rèn)為他的結(jié)論 (填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,一位物理老師在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的質(zhì)量.在稱象過程中,他還用到了吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具.操作步驟如下:
步驟1.他首先將鐵籠系于槽鋼上的B點,當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時,槽鋼在水平位置平衡,測得OB=6cm.
步驟2.將大象引入鐵籠,用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,測得OA=9m,彈簧測力計的示數(shù)為200N.
(1)老師運用了 原理進(jìn)行測量的.
(2)設(shè)計步驟1的目的是 .
(3)試計算大象的質(zhì)量(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
比較①②兩幅圖,可以得出:___________________________________;
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:___________________________________;
比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?____________________________.
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