請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫(huà)代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物連接起來(lái)，導(dǎo)線不能交叉．
分析：由電路圖可知，兩燈泡和電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡T和電流表兩端，根據(jù)電流流向法連接連接實(shí)物電路圖．
解答：解：根據(jù)電流流向法，從正極出發(fā)依次連接燈泡T、電流表A、另一燈泡、開(kāi)關(guān)回到電源的負(fù)極，最后把電壓表并聯(lián)在燈泡T和電流表的兩端，如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，連接實(shí)物圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)，也是中考必考的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息完成以下問(wèn)題：
（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用
 
原理來(lái)工作．
（2）已知壺中裝滿水時(shí)水位高為10cm，此時(shí)水對(duì)水壺底的壓強(qiáng)是多少？
（3）把初溫為20℃的一滿壺水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量？
（4）在不計(jì)熱量損失的情況下，電水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一滿壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？[C水=4.2×103J/（kg?℃）、g=10N/kg]
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小明家中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息完成下列問(wèn)題：
（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用
連通器
連通器
原理來(lái)工作．
（2）把初溫為20℃的一滿壺水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，誰(shuí)需要吸收多少熱量？
（3）在不計(jì)熱量損失的情況下，電水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一滿壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？[c水=4.2×103J/（kg?℃）、g=10N/kg]
（4）小明家用電表標(biāo)有“3000r/KW?h”．小明在利用該熱水器燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)了120r，請(qǐng)判斷小明在燒水過(guò)程中還有其他用電器在工作嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：
測(cè)得的電阻值偏大，因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量的是定值電阻與滑動(dòng)變阻器的總電壓
測(cè)得的電阻值偏大，因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量的是定值電阻與滑動(dòng)變阻器的總電壓
（具體說(shuō)明是什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（3）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)，可能是以下原因的
B
B
造成的（填代號(hào)）．
A．電阻RX短路        B．電阻RX斷路       C．滑動(dòng)變阻器某處開(kāi)路       D．開(kāi)關(guān)S接觸不良．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開(kāi)始探究．
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（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片會(huì)使燈變亮，相應(yīng)地將圖2所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若瑋琦同學(xué)連接完電路，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與
 
（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接．
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實(shí)際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 O.20 O.32 8.00
2 2.5 O.24 O.60 1O.42
3 2.8 O.26 O.73 1O.77
②請(qǐng)你將她記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
 
．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
 
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：
①夢(mèng)依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻”．大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了否認(rèn)，原因是她忽視了
 
會(huì)影響小燈的電阻．
②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了
 
（選填“肯定”或“否定”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息完成以下問(wèn)題：

（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用          原理來(lái)工作。

（2）已知壺中裝滿水時(shí)水位高為10cm，此時(shí)水對(duì)水壺底的壓強(qiáng)是多少？

（3）把初溫為20℃的一滿壺水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量?        

（4）在不計(jì)熱量損失的情況下，電水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一滿壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間？

(C水=4.2×103J/（kg.℃）、 g=10N/kg)

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