【題目】公元1世紀初，東漢學著王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南�！边@是因為地球周圍存在________，它的形狀與________的磁場相似。

【答案】地磁場 條形磁體

【解析】

第一空．司南實質(zhì)就是一個指南針，能夠指南，是因為其與地磁場的相互作用，所以“司南之杓，投之于地，其柢指南。”這是因為地球周圍存在地磁場；

第二空．地磁場的分布特征與條形磁體的磁場相似。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：

(1)“震耳欲聾”是指聲音的______大；(2)“脆如銀鈴”是指聲音的______高；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖線如圖所示。

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；

（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 ；

（3）該研究在實際中的應用是 ；

（4）該圖線不過原點的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉明做測小石塊的密度實驗時,在測量時,向右盤中添加砝碼,當加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤右側(cè)的位置,則接下去的操作應是________________。天平平衡時,右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示,再用量杯測出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了密度知識后，同學們進行了以下實驗：

（1）為了測量小金屬塊的密度，使用天平測量其質(zhì)量，天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是小金屬塊放入量筒前后的液面情況。由測量可得小金屬塊質(zhì)量為__________g，密度為__________kg/m3。

（2）實驗時，有人提出利用已知冰的密度ρ冰來估測積雪的密度，具體做法是：

（a）用刻度尺測出操場上積雪的厚度，記為h1；

（b）用腳向下用力將積雪踩結(jié)實，形成一個下凹的腳�。�

（c）用刻度尺測出下凹腳印的深度，記為h2；

（d）估測積雪密度的表達式為ρ雪 =____________ （用已知或已測量的物理量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白霜，這是

A.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱B.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱

C.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱D.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)。

(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示。

①將托盤天平放在水平桌面上，將_______移至標尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量。

②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。

(2)如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量______；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為______

若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應為____cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學在裝滿水的足夠長的鐵管一端敲擊了一下，乙同學在另一端將耳朵貼在水管上聽．則乙能聽到____次敲擊聲，第一次聽到的聲音是由_______傳播過來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在馬戲團表演中，坐在奔跑的馬背上的演員突然從飛奔的馬背上向上跳起來，正當你擔心他會掉在馬屁股后面時，演員卻穩(wěn)健地落到馬背上。這是什么原因呢？

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