小華在“多種方法測(cè)電阻”的課外探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如圖甲所示的原理圖,R1=20Ω,R2=10Ω,均為已知阻值的定值電阻.Rx為待測(cè)電阻.

實(shí)驗(yàn)操作電表讀數(shù)
Sl、S2閉合,S3斷開(kāi)U1=1V
Sl、S3閉合,S2斷開(kāi)U2=2V
(1)小華進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn)操作,并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)如表中所示,則可以推斷Rx=______.
(2)請(qǐng)按小華設(shè)計(jì)的原理圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物連接起來(lái).
(3)如果小華設(shè)計(jì)好原理圖后,未找到電壓表,而其他器材均已找到,之后,老師給小華一只電流表.請(qǐng)將電流表接入適當(dāng)?shù)奈恢茫▽?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得更換其位置),并將新電路圖畫(huà)在“圖丙”處方框中.若實(shí)驗(yàn)操作仍如表中所述,得出電流表讀數(shù)為I1、I2,則Rx=______(用I1、I2、R1、R2表示).
(4)回憶平時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),電池表面的封塑紙上,往往標(biāo)有(如1.5V)電壓值,實(shí)驗(yàn)中______(填“能”或“不能”)將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓,因?yàn)開(kāi)_____.
【答案】分析:(1)根據(jù)開(kāi)關(guān)的開(kāi)合情況,分析出電路的連接方式,并根據(jù)方格中給出的條件列出相應(yīng)的關(guān)系式,然后根據(jù)關(guān)系式便可求出所求的量.
(2)按照電路圖將各個(gè)電學(xué)元件連接起來(lái),注意電流從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,電源電壓為3V,所以電壓表可選擇0~3V的量程.
(3)根據(jù)開(kāi)關(guān)的開(kāi)合情況分析電路的連接情況,并根據(jù)給出的已知數(shù)據(jù)列出表達(dá)式,聯(lián)立表達(dá)式便可得出Rx的表達(dá)式.
(4)雖然在電池表面的封塑紙上標(biāo)有1.5V的字樣,但實(shí)際電壓往往與所標(biāo)電壓不同,所以不能將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓.
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)表格知,當(dāng)Sl、S2閉合,S3斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián),電壓表的示數(shù)為1V,則R2兩端的電壓為1V.
=1V     ①
當(dāng)Sl、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),R1與R3串聯(lián),電壓表示數(shù)為2V,所以此時(shí)R3兩端的電壓為2V.
=2V      ②
得,=    ③
將R1=20Ω,R2=10Ω代入③得,Rx=40Ω,
(2)按電路圖依次連接各個(gè)電路元件,在進(jìn)行連接時(shí)注意電壓表的正負(fù)接線柱和量程的選擇.
(3)因?yàn)橐謩e測(cè)出兩次新電路中的電流,所以電流表應(yīng)串聯(lián)在干路中.
根據(jù)表述:I1=   ④
I2=   ⑤
聯(lián)立④⑤得,Rx=
(4)雖然在電池表面的封塑紙上標(biāo)有1.5V的字樣,但實(shí)際電壓往往與所標(biāo)電壓不同,所以不能將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓.
故答案為:(1)40Ω;(2)如圖;(3)如圖;;(4)不能;實(shí)際電壓往往與標(biāo)識(shí)電壓值不一致.
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)態(tài)電路的分析,要根據(jù)開(kāi)關(guān)的開(kāi)合情況得出電路的連接,然后根據(jù)歐姆定律的知識(shí)列出相應(yīng)的表達(dá)式,將各表達(dá)式聯(lián)立得出結(jié)果.同時(shí)考查了實(shí)物電路的連接和電路圖的畫(huà)法,在按電路圖連接實(shí)物時(shí),要注意元件的連接順序及電壓表和電流表的正負(fù)接線柱、量程的接法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻的電路圖.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導(dǎo)線不能交叉)
正確連線后,小華同學(xué)觀察到接在待測(cè)電阻兩端電壓表的示數(shù)如圖3中所示,則電阻兩端的電壓為
2.2
2.2
V.若此時(shí)電流表示數(shù)為 0.22A,則電阻的阻值為
10
10
 歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?朝陽(yáng))小華在“多種方法測(cè)電阻”的課外探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如圖甲所示的原理圖,R1=20Ω,R2=10Ω,均為已知阻值的定值電阻.Rx為待測(cè)電阻.

實(shí)驗(yàn)操作 電表讀數(shù)
Sl、S2閉合,S3斷開(kāi) U1=1V
Sl、S3閉合,S2斷開(kāi) U2=2V
(1)小華進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn)操作,并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)如表中所示,則可以推斷Rx=
40Ω
40Ω

(2)請(qǐng)按小華設(shè)計(jì)的原理圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物連接起來(lái).
(3)如果小華設(shè)計(jì)好原理圖后,未找到電壓表,而其他器材均已找到,之后,老師給小華一只電流表.請(qǐng)將電流表接入適當(dāng)?shù)奈恢茫▽?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得更換其位置),并將新電路圖畫(huà)在“圖丙”處方框中.若實(shí)驗(yàn)操作仍如表中所述,得出電流表讀數(shù)為I1、I2,則Rx=
I1(R1+R2)-I2R1
I2
I1(R1+R2)-I2R1
I2
(用I1、I2、R1、R2表示).
(4)回憶平時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),電池表面的封塑紙上,往往標(biāo)有(如1.5V)電壓值,實(shí)驗(yàn)中
不能
不能
(填“能”或“不能”)將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓,因?yàn)?!--BA-->
實(shí)際電壓往往與標(biāo)識(shí)電壓值不一致
實(shí)際電壓往往與標(biāo)識(shí)電壓值不一致

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華在做探究“導(dǎo)體電阻的大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下導(dǎo)體可供選擇:
金屬絲編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 1.0 1.2
B 錳銅 1.0 1.2
C 鎳鉻合金 1.0 2.4
D 鎳鉻合金 0.5 1.2
(1)如果選擇編號(hào)A和B兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了探究導(dǎo)體電阻的大小與
導(dǎo)體材料
導(dǎo)體材料
是否有關(guān);
(2)為了探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選擇編號(hào)為
A、D
A、D
兩根導(dǎo)線;
(3)為了探究導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是
A、C
A、C
;
(4)小華做該實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了一種重要的研究方法,叫
控制變量
控制變量
法.
燈絲
(5)小華還做了如圖所示實(shí)驗(yàn),M、N與廢燈泡的燈絲連接,閉合開(kāi)關(guān)S后,用酒精燈給燈絲加熱,可以觀察到電流表的示數(shù)減小,小燈泡逐漸變
.該實(shí)驗(yàn)表明:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小華在“多種方法測(cè)電阻”的課外探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如圖甲所示的原理圖,R1=20Ω,R2=10Ω,均為已知阻值的定值電阻.Rx為待測(cè)電阻.

實(shí)驗(yàn)操作電表讀數(shù)
Sl、S2閉合,S3斷開(kāi)U1=1V
Sl、S3閉合,S2斷開(kāi)U2=2V
(1)小華進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn)操作,并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)如表中所示,則可以推斷Rx=______.
(2)請(qǐng)按小華設(shè)計(jì)的原理圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物連接起來(lái).
(3)如果小華設(shè)計(jì)好原理圖后,未找到電壓表,而其他器材均已找到,之后,老師給小華一只電流表.請(qǐng)將電流表接入適當(dāng)?shù)奈恢茫▽?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得更換其位置),并將新電路圖畫(huà)在“圖丙”處方框中.若實(shí)驗(yàn)操作仍如表中所述,得出電流表讀數(shù)為I1、I2,則Rx=______(用I1、I2、R1、R2表示).
(4)回憶平時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),電池表面的封塑紙上,往往標(biāo)有(如1.5V)電壓值,實(shí)驗(yàn)中______(填“能”或“不能”)將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓,因?yàn)開(kāi)_____.

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