9．用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加
B．擊打時錘子將溫度傳給鐵塊
C．擊打時錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機(jī)械能
D．鐵塊被擊打前分子是靜止的

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程．二者在改變物體內(nèi)能上是等效的．

解答 解：A、鐵塊溫度升高時其內(nèi)能是增加的，故A正確；
B、擊打時錘子對鐵塊做功，使其溫度升高，而不是將溫度傳給鐵塊，故B錯誤；
C、擊打時錘子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能，故C錯誤；
D、分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，不可能靜止，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了做功改變物體內(nèi)能的具體實例，并對其進(jìn)行了深入的剖析，我們應(yīng)明確了解，并能在解答此類題中加以運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．滑雪運(yùn)動在近幾年逐漸褪去“貴族運(yùn)動”的外衣，成為一項深受廣大民眾喜愛的運(yùn)動．下面是滑雪時的兩個情景．
A．感覺手冷，雙手互相搓搓就暖和了；B．從山頂下滑過程中，速度越來越快．，
（1）請用物理知識解釋A場景．    
（2）寫出B過程中機(jī)械能的能量轉(zhuǎn)化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測速”，即監(jiān)測汽車在某點(diǎn)的測速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測A、B相距25km，一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間如圖所示．
（1）采用“定點(diǎn)測速”，該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時會不會被判超速？
（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計算進(jìn)行說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．
  由電梯上滑下臀部有灼熱感
B．
   搓手取暖
C．
迅速下壓活塞玻璃筒底部硝化棉燃燒
D．
水蒸氣將軟木塞沖出

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有：①花生油 ②鉛筆芯 ③食鹽水溶液 ④塑料盒 ⑤銅鑰匙⑥人體，其中屬于導(dǎo)體的是②③⑤⑥．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在課外活動中，小明同學(xué)為了探究組成物質(zhì)分子運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)，他在兩個相同的燒杯中分別盛入質(zhì)量相同的冷水和熱水，同時向兩燒杯中各滴入一滴大小相等的紅墨水，如圖所示：
（1）看到的現(xiàn)象是熱水杯中的水比冷水杯中的水變紅的快；
（2）此實驗說明了物質(zhì)的分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，且劇烈程度與溫度有關(guān)，同時還進(jìn)一步說明了物質(zhì)的分子間存在著間隙；
（3）本實驗主要采用的物理研究方法有對比法和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華、小明兩位同學(xué)通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂L1及阻力臂L2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，

表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)．
表一：小華同學(xué)
實驗序號F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
11881
23663
32882
表二：小明同學(xué)
實驗序號F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
41842
52844
645210
（1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+L1=F2+L2．
請判斷：小華的結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是：兩個不同的物理量不能相加．
（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2．
（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進(jìn)行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖（c）所示．
請判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由．使用彈簧測力計豎直向下作用在A點(diǎn)，且滿足杠桿平衡條件：F1l1=F2l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，如果要使電燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3；如果要使電燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天在火爐邊烤火B．夏天穿薄衣服涼快
C．用酒精燈把燒杯中的水燒開D．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

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