二力平衡的條件是________．

答案：大小相等、方向相反、沿同一條直線、作用在同一物體上
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，刻度尺的分度值是
 
，圖中被測物體的外直徑是
 
mm，如果圓筒的內(nèi)直徑為5.6 mm，則圓銅厚為
 
cm．
精英家教網(wǎng)
（2）如圖為探究“二力平衡條件”的實驗裝置，實驗中發(fā)現(xiàn)，只有當小車兩側(cè)的小盤內(nèi)加上相同的鉤碼時，木塊才會保持
 
；這個實驗說明二力平衡的條件是
 
．
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（3）小明準備自制一只彈簧測力計．他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的長度L0=2.10cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度L，算出比原長L0的伸長△L （△L=L-L0），填在如下表格中：
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
長度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸長△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
從表中的數(shù)據(jù)可以看出彈簧伸長△L和拉力F的關(guān)系為：
 
．當拉力達到
 
N時，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了．因此彈簧測力計的測量范圍只能達到
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果
大小相等
大小相等
、
方向相反
方向相反
、
作用在同一條直線上
作用在同一條直線上
，那么這兩個力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究力的平衡的實驗裝置，
（1）實驗中要將桌面上的方木塊轉(zhuǎn)動一定的角度，然后放手，會看到方木塊 會
轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動
，這樣做的目的是為了探究
兩個力是否在同一直線上對二力平衡的影響．
兩個力是否在同一直線上對二力平衡的影響．

（2）二力平衡的條件是
作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上
作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學通過實驗探究物體運動與受力的關(guān)系．在光滑的水平桌面上放一小車，其兩端通過細線懸掛重力相等的兩個鉤碼，小車靜止如圖（a）所示．在相同的受力情況下，把小車旋轉(zhuǎn)一個角度，小車將發(fā)生旋轉(zhuǎn)如圖（b）所示．若在右端再加一個鉤碼，小車將向右運動如圖（c）所示．

（1）由圖（a）可知，要使小車保持靜止，兩個力方向必須
相反
相反
．（“相反”或“相同”）
（2）比較圖
a
a
和
b
b
可知，要使小車保持靜止，兩個力必須在同一直線上．
（3）比較圖
a
a
和
c
c
可知，要使小車保持靜止，兩個力大小必須相等．
（4）二力平衡的條件是：作用在
同一
同一
物體上的兩個力，大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，作用在
同一條直線
同一條直線
上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：
（1）把木塊放在
光滑
光滑
（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止．
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，觀察到木塊發(fā)生
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
，恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)．通過這個實驗探究可知：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小
相等
相等
、方向
相反
相反
、作用在
一條直線
一條直線
上．

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