5．聲音在空氣中傳播是依靠空氣將聲源的振動傳遞出去，這說明此時氣體是傳遞聲音的介質．

分析 聲音靠介質傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質．

解答 解：聲音靠介質傳播，傳播聲音的介質有氣體、液體和固體，我們平時說話是靠空氣傳播的．
故答案為：氣體．

點評 本題考查聲音的傳播條件，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設計的保溫箱的簡易圖，圖中L是溫度傳感器，電阻不計，作用相當于一個開關，當溫度高于某一設定值時，傳感器發(fā)出信號，電源斷開，停止加熱；當溫度低于某一設定值時，傳感器發(fā)出信號，接通電源加熱，從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi)．將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中（假設電熱絲阻值不隨溫度變化）．
（1）電路工作時，通過電熱絲的電流是0.75A；電熱絲工作1min消耗電能1080J；
（2）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，應在箱內(nèi)串（選填“串”或“并”）聯(lián)一段阻值為16Ω的電熱絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．中考實驗復習時，小明同學重溫了測固體（不規(guī)則礦石）密度的實驗．
（1）使用天平測質量前的調(diào)節(jié)．把天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，則此時要使橫梁水平平衡，應將橫梁上的平衡螺母向右側調(diào)節(jié)．
（2）在調(diào)好的天平左盤中放上礦石，通過在右盤上添加砝碼及移動游碼的方法使天平恢復平衡；此時盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示，則這塊礦石的質量為27g．
（3）先在量筒中注入15mL水，再把礦石系上細線后放入量筒中，此時水面位置如圖3所示，則礦石的體積為10cm3，根據(jù)測量數(shù)據(jù)可以求得這塊礦石的密度為2.7×103kg/m3，用量筒測礦石體積時，注入量筒中的水要“適量”，其含義是能浸沒礦石但又不超過量筒的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是（　　）
A．
景物在鏡中成像		B．
拱橋在水中的倒影
C．
蠟燭通過小孔成像		D．
蠟燭在凸透鏡中成像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列是小明學習筆記中的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．坐沙發(fā)比坐椅子舒服，是因為坐沙發(fā)時壓強較小
B．夏天早晨窗玻璃上有霧，這是由于室內(nèi)水蒸氣遇到冷的窗玻璃液化成的
C．探究電阻的相關因素時，我們應用了控制變量法
D．用力推桌子時，桌子沒有推動，原因是推力小于桌子所受的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．科學家正在研發(fā)零電阻特性的材料實現(xiàn)遠距離無損耗的大功率輸電，這種材料是（　�。�
A．超導材料B．合金材料C．半導體材料D．磁性材料

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿左邊距離支點40cm處掛上總重為3N的鉤碼，用彈簧測力計勾在右邊距離支點30cm處，以不同的方向拉著杠桿右端使杠桿水平平衡，如圖所示．兩次測力計的示數(shù)（　�。�
A．甲示數(shù)為13 NB．乙示數(shù)為3 NC．甲乙示數(shù)相同D．乙示數(shù)比甲大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是“探究水的沸騰”實驗：

（1）安裝實驗器材時應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．水沸騰時溫度計示數(shù)如圖A所示，為98℃，水在沸騰過程中吸熱．
（2）甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是水的質量較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．平時上課時，我們聽到老師的講課聲是由老師的聲帶振動產(chǎn)生的，聲音是由空氣傳到我們的耳朵中．

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同步練習冊答案