16．體育課上小明用力將3千克的鉛球推出后，鉛球的運動路線如圖，畫出圖中位置鉛球所受的力的示意圖（不考慮空氣對鉛球的阻力）．

分析 鉛球在拋出后，不再受手的推力的作用，在空中靠慣性來維持向前的運動狀態(tài)；不計空氣阻力，拋出去的鉛球在空中運動時只受到重力的作用，作用點在重心，方向是豎直向下的．

解答 解：不計空氣阻力，拋出去的鉛球在空中運動時只受到重力的作用，作用點在重心，方向是豎直向下的，大小為G=mg=3kg×10N/kg=30N，符號為G；如圖所示：

點評 此題考查力的示意圖的畫法，要求學(xué)生會對物體進(jìn)行正確的受力分析，會用力的示意圖表示出力的作用點和方向，牢記重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖．已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm，升降機吊框的重力是600N．不計滑輪和鋼絲繩的重力，不計摩擦，g取10N/kg．則：
（1）一塊大理石板平放在水平地面上時對地面的壓強；
（2）如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N，則該吊車一次最多能勻速提升大理石板的塊數(shù)；
（3）在某次提升作業(yè)中，吊車鋼絲繩的拉動速度是0.1m/s，則在2min內(nèi)吊車將大理石板提升的高度；
（4）由于師傅大意，吊起大理石才放下支撐柱（如圖車輪前后），如果把整個吊車視為一個杠桿，那么在圖示吊起重物的情形下，放下支撐柱后，吊車對地面的壓強和吊車的重力G的力臂如何變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，物體應(yīng)放在天平的左盤中，砝碼應(yīng)放在天平的右，如果托盤天平指針偏向標(biāo)尺的左側(cè)，說明右盤里的砝碼質(zhì)量小于物體質(zhì)量．（填小、等、大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．上海桑塔納牌轎車的功率是66KW，它表示的意思是桑塔納轎車1s內(nèi)所做的功為6.6×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．氫氣球能冉冉上升，說明氫氣球不受到重力的作用×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應(yīng)的路程時間圖線，則
t/s s/m
 0.0 0.000
 0.40.036 
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動，表中x處的值為1.94m．
（2）接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖（b）中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力等于自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1：f5=1：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有一瓶啤酒，正放時酒對瓶底的壓強為p1，倒放時酒對瓶蓋的壓強為p2，則（　　）
A．pl＞p2B．pl＜p2C．p1=p2D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，例如撬棒、瓶起子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，這是因為橡膠棒原子的原子核束縛電子的能力較強（較強/較弱），在摩擦的過程中會得到（得到/失去）一些電子，它能吸引小紙屑說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

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