【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同,小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無(wú)法測(cè)量,他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來(lái)反映所處的深度。表一是他通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù),表二是他收集的科學(xué)家通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

分析對(duì)比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在 ______ 或同一地點(diǎn)大氣中, _____ 。

②分析對(duì)比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是: ______ 。

請(qǐng)寫出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因:Ⅰ _______ ;Ⅱ ________

【答案】 同一杯水 壓強(qiáng)隨高度增大而減小 在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等 水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的 研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大

【解析】①分析對(duì)比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在同一杯水或同一地點(diǎn)的大氣中,壓強(qiáng)隨高度增大而減小。②分析對(duì)比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn):在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等。出現(xiàn)以上情況的原因可能是:水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的;研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大。Ⅰ水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的;Ⅱ研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.電流一定會(huì)在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)

B.用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置

C.通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向一致

D.位于磁場(chǎng)中可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí),N極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn):

(1)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像如圖甲所示,分析圖像可初步得知:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值___________(相同 不同”),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,請(qǐng)你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量,如:______________.

(2)向質(zhì)量為62 g的燒杯內(nèi)倒入40 cm3的液體,用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為________ g,液體的密度為________ kg/m3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能夠傳遞信息

B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲

D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物態(tài)變化和熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.冬天窗玻璃上的冰花是熔化形成的

B.晶體在熔化過(guò)程中,吸收熱量,溫度升髙

C.縹緲的“霧”形成過(guò)程中伴隨著放熱

D.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是演示實(shí)驗(yàn)示意圖,下列汽油機(jī)的四個(gè)沖程工作示意圖中,與如圖改變內(nèi)能方式相同的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖,根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容乙液體的比熱容.加熱相同的時(shí)間,甲吸收的熱量乙吸收的熱量.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖1電路.圖2所示是電阻線示數(shù)板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld , Sa=Sb<Sc=Sd

(1)若選擇a、b兩條電阻線,可研究導(dǎo)體的電阻與關(guān)系.
(2)小明在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是
(3)為粗略對(duì)比A、B兩點(diǎn)間所接電阻線阻值的大小,可觀察
(4)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是
(5)實(shí)驗(yàn)中選用一根電阻線,通過(guò)移動(dòng)金屬夾P分別測(cè)得電阻線的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表,分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,燈泡發(fā)光,電路正常.若將電壓表與電流表交換位置,電路可能出現(xiàn)的情況是(

A.電流表、電壓表被燒毀
B.電壓表示數(shù)接近電源電壓
C.燈泡正常發(fā)光
D.電流表有示數(shù)

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