跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).
(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用________(填測量器材)記錄跳n次所用的________(填物理量與其對應(yīng)字母).
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=________;
②每次克服重力所做的功W=Gh=________,則跳n次所做的總功W=nW=________;
③則平均功率P=________.
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則________.
A.頻率相同,體重大的功率大  
B.頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小  
D.體重相同,跳的時(shí)間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:________.

解:(3)根據(jù)前面的分析,測出自己的體重m和跳起的高度h.還要用秒表測出時(shí)間t.
(4)①自己所受的重力是:mg; ②每次克服重力所做的功W=Gh=mgh,則跳n次所做的總功W=nmgh,
③則平均功率P==
(5)頻率相同,體重大的,在相同時(shí)間里做的功多,功率大.所以 A正確.B錯(cuò)誤.
體重相同,頻率高,在相同時(shí)間里做的功多,所以功率大. 故C錯(cuò)誤.
體重相同,只要跳頻率相同,功率與跳的時(shí)間長短無關(guān). 故D錯(cuò)誤.
(6)相同時(shí)間里,跳的次數(shù)越多成績越好.在時(shí)間相同,功率一定的情況下,所做的功是一樣的.每次做的功越少,相同時(shí)間里跳的次才越多,成績才越好.所以想提高跳繩測試的成績,可以降低跳起高度、減肥減輕體重等.
故答案為:(3)秒表、時(shí)間t.(4)①mg,②mgh,nmgh.③nmgh/t.(5)A.(6)降低跳起高度、減肥減輕體重.
分析:估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率,根據(jù)P=,需要測出在一段時(shí)間里做的功.要知道跳繩時(shí)克服重力做的功,就要測出自己的體重m和跳起的高度h.算出跳一次做的功,再數(shù)出在一段時(shí)間里跳的次數(shù).算出總功,由秒表測出時(shí)間.就可由功率公式算出功率.
比較功率的大小可由P=作出判斷.當(dāng)功一定時(shí),時(shí)間越短,功率越大;當(dāng)時(shí)間一定時(shí),功越多,功率越大.
相同時(shí)間里,跳的次數(shù)越多成績越好.在時(shí)間相同,功率一定的情況下,所做的功是一樣的.每次做的功越少,相同時(shí)間里跳的次才越多,成績才越好.
點(diǎn)評:本題聯(lián)系實(shí)際考查了功率的概念和功率公式的運(yùn)用.是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?株洲模擬)跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).
(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用
秒表
秒表
(填測量器材)記錄跳n次所用的
時(shí)間t
時(shí)間t
(填物理量與其對應(yīng)字母).
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=
mg
mg
;
②每次克服重力所做的功W=Gh=
mgh
mgh
,則跳n次所做的總功W=nW=
nmgh
nmgh
;
③則平均功率P=
nmgh/t
nmgh/t

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則
A
A

A.頻率相同,體重大的功率大    
B.頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小    
D.體重相同,跳的時(shí)間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:
降低跳起高度、減肥等
降低跳起高度、減肥等

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省宿遷市四校九年級第二次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重)。
(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用      (填測量器材)記錄跳n次所用的     (填物理量與其對應(yīng)字母)。
(4)數(shù)據(jù)處理:  
①自己所受的重力G=     ;
②每次克服重力所做的功W=Gh=     ,則跳n次所做的總功W= nW =     ;
③則平均功率P=     
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (   )                       

A.頻率相同,體重大的功率大B.頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小D.體重相同,跳的時(shí)間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:                。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市四九年級第二次考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重)。

(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m

(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);

(3)用       (填測量器材)記錄跳n次所用的      (填物理量與其對應(yīng)字母)。

(4)數(shù)據(jù)處理:  

①自己所受的重力G=      ;

②每次克服重力所做的功W=Gh=      ,則跳n次所做的總功W= nW =      ;

③則平均功率P=      。

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (    )                       A. 頻率相同,體重大的功率大    B. 頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大

C. 體重相同,頻率高的功率小    D. 體重相同,跳的時(shí)間長的功率大

(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:                 。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);

(3)用          (填測量器材)記錄跳n次所用的         (填物理量與其對應(yīng)字母)。

(4)數(shù)據(jù)處理:  

①自己所受的重力G=         

②每次克服重力所做的功W=Gh=      ,則跳n次所做的總功W= nW =        ;

③則平均功率P=         

(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則 (    )                                               

A. 頻率相同,體重大的功率大    B. 頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大

C. 體重相同,頻率高的功率小    D. 體重相同,跳的時(shí)間長的功率大

(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:

                                                                       。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m;
(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用______(填測量器材)記錄跳n次所用的______(填物理量與其對應(yīng)字母).
(4)數(shù)據(jù)處理:
①自己所受的重力G=______;
②每次克服重力所做的功W=Gh=______,則跳n次所做的總功W=nW=______;
③則平均功率P=______.
(5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則______.
A.頻率相同,體重大的功率大    
B.頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小    
D.體重相同,跳的時(shí)間長的功率大
(6)小華要想提高跳繩測試的成績,請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議:______.

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