【題目】摩擦力與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于摩擦的說法中正確的是

A. 往紙上寫字時(shí)，紙與筆之間的摩擦是有害的，所以紙?jiān)焦饣胶脤?/span>

B. 汽車在有積雪的路面上行駛，常會(huì)在車輪上纏鐵鏈以增大摩擦

C. 人在走路時(shí)，如果沒有摩擦力就可以健步如飛

D. 傳送帶加速運(yùn)輸貨物時(shí)，把皮帶繃緊些，是為了減小摩擦

【答案】B

【解析】

A. 往紙上寫字時(shí)，如果紙與筆之間沒有摩擦，字跡就不能留在紙上，所以并不是紙?jiān)焦饣胶�，�?/span>A錯(cuò)誤；

B. 汽車在有積雪的路面上行駛，常會(huì)在車輪上纏鐵鏈，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故B正確；

C. 我們走路時(shí)，鞋底與地面間如果沒有摩擦，我們就會(huì)摔倒，無(wú)法走路了，故C錯(cuò)誤；

D. 傳送帶加速運(yùn)輸貨物時(shí)，把皮帶繃緊些，這樣做是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核能被認(rèn)為是一種清潔高效的能源。核能的和平開發(fā)和利用對(duì)為類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，而核泄漏事故的發(fā)生又會(huì)造成一定的災(zāi)難。

日本福島核事故的發(fā)生使人談“核”色變，日本一些國(guó)民呼吁禁止利用核能發(fā)電，也引發(fā)了人類對(duì)核能的審視和反思。加強(qiáng)核安全建設(shè)刻不容緩。2011年5月30日，德國(guó)宣布將于2022年前徹底放棄核能發(fā)電。

在當(dāng)前中國(guó)加速經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，煤炭等化石燃料無(wú)法解決電力供應(yīng)緊張和節(jié)能減排等壓力問題，新能源如風(fēng)電、太陽(yáng)能、水電資源等因受各方面條件的制約，難以發(fā)揮主要作用。開發(fā)利用清潔高效能源的核電，是中國(guó)能源發(fā)展的一個(gè)必然選擇。

結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析說明如何看待合理開發(fā)和利用核能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)電壓表和電流表的使用中不相同的一個(gè)步驟是

A. 校零 B. 電流必須由正接線柱流入電表

C. 接入電路前要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?/span> D. 連入電路中的方式

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于燃料的熱值，以下說法正確的是

A. 容易燃燒的燃料熱值一定大

B. 使用熱值高的燃料可以放出更多的熱量

C. 煤的熱值大于干木材的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木材放出的熱量多

D. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的兩個(gè)物體帶上了等量的異種電荷�？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……順序表排在前面的物質(zhì)束縛電子能力比較弱。請(qǐng)你判斷兔毛和木棒摩擦后木棒帶電的情況并說出你判斷的依據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把甲、乙兩只燈泡串聯(lián)后通過開關(guān)接在電源上。閉合開關(guān)后，甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，乙燈不發(fā)光的原因是

A. 乙燈的電阻與甲燈比太小

B. 乙燈的電阻與甲燈比太大

C. 流過乙燈的電流比甲燈小

D. 乙燈燈絲斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體兩個(gè)（兩端均有掛鉤），彈簧測(cè)力計(jì)，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板。小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 1 個(gè)長(zhǎng)方體（記為長(zhǎng)方體 A）受到的重力 G，并記錄；

②將長(zhǎng)方體 A 放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F；

③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 A 和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力 G，并記錄；

④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體 A 上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體，保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F。

請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟回答問題：

（1）小敏計(jì)劃探究的問題是_______；

（2）小敏計(jì)劃探究的問題中的控制變量是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三根材料相同的導(dǎo)線A、B、C，在相同的溫度下，A比B長(zhǎng)，但粗細(xì)相同；B比C細(xì)，但長(zhǎng)度相同，那么三根導(dǎo)線的阻值從大到小的排列順序?yàn)?/span>________．若將其中一根對(duì)折使用，則它的阻值將________ (變大／變�。蛔�)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理，生活處處離不開物理。小明在幫媽媽煮飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽使用的菜刀包含有許多物理知識(shí)，關(guān)于菜刀使用的說法正確的是

A. 刀刃要經(jīng)常磨一磨，目的是為了減小使用時(shí)的壓力從而減小壓強(qiáng)

B. 菜刀表面要保持光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

C. 刀柄上刻有花紋是通過增大壓力來(lái)增大摩擦的

D. 在敲打物體時(shí)，要用較寬的刀背是通過增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案