【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如上圖甲所示。
(1)實驗所用的裝置應(yīng)該____(選填“自上而下”或“自下而上”)安裝;
(2)圖甲中,在硬紙板上除了插溫度計的小孔外,紙板上還開了一個小孔,此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓____(選填“相等”或“不相等”);
(3)圖乙中,表示水沸騰時的現(xiàn)象是其中的____(選填“a”或“b”)圖。當(dāng)水沸騰時,若把燒杯口的硬紙板取走,會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷____(填物態(tài)變化名稱)形成的。該小組發(fā)現(xiàn):水沸騰時加大火力,溫度仍然保持不變,此時溫度計示數(shù)如上圖丙所示,此時水的沸點為____℃,說明此時氣壓____(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)實驗過程中發(fā)現(xiàn),從給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出兩條合理建議:______、______。撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱,其溫度____(選填“高于”“等于”或“低于”)水的沸點,水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。
【答案】自下而上 相等 a 液化 96℃ 小于 用較少的水做實驗 用溫度較高的水做實驗 高于
【解析】
實驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;要正確地選擇溫度計,需要了解各溫度計的量程.體溫計、家用寒暑表、酒精溫度計的最大測量值都不會達(dá)到100℃;掌握沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂液體沸騰的條件是達(dá)到沸點,并能夠不斷吸熱,撤去酒精燈,水能夠從鐵圈、石棉網(wǎng)繼續(xù)吸熱而沸騰一段時間.
(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,因此組裝實驗器材時,應(yīng)按照自下而上的順序;(2)因為水的沸點與氣壓有關(guān),所以圖中硬紙板上小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等。(3)a圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時的情況;b圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況;水沸騰時把燒杯口的硬紙板取走,會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化形成的。由圖可知該溫度計的分度值是1℃,所以水的沸點為96℃,水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃,液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高,隨氣壓減小而降低,所以此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(4)從給水加熱到水開始沸騰的時間過長的原因可能是水的質(zhì)量較大,或水的初溫較低等,為了縮短加熱時間可以用較少的水做實驗、用溫度較高的水做實驗。撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱,其溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。
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【題目】如圖所示,一個密封的圓臺狀容器,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,放在水平桌面上,現(xiàn)把它倒 置過來,則
A. 水對容器底的壓強增大B. 水對容器底的壓力增大
C. 容器對桌面的壓強減小D. 容器對桌面的壓力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同。此現(xiàn)象說明_______,顏色變得相同后,原來裝空氣的瓶中氣體密度_______(選填“變大”、“變小”或“不變”),對于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),你認(rèn)為_______圖放置最不合理。
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【題目】如圖甲所示,小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭和光屏分別放在凸透鏡A的兩側(cè),調(diào)節(jié)它們的位置,直至蠟燭在光屏上成清晰的像.請完成下列問題:
(1)在甲圖中的光屏上,所成的像是倒立_________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,日常生活中_________ (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的;
(2)保持凸透鏡A位置不變,調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,使蠟燭在光屏上再次成清晰的像.多次實驗后,畫出凸透鏡A成像中物距和像距變化關(guān)系的圖像(如圖乙所示),則凸透鏡A的焦距為_________cm;在上述實驗過程中,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進行的操作是_________;
A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,不改變蠟燭和透鏡位置:
①若將凸透鏡A換成焦距相同、但鏡面直徑較小的凸透鏡B,再次實驗,光屏上所成的像與原來的像相比_________ (選填“變小”、“變暗”或“變不完整”)了;
②若將凸透鏡A換成鏡面直徑相同、但焦距稍小的凸透鏡C,再次實驗,則需將屏向_____
(選填“向左”或“向右”)移動才能成清晰的像,光屏上所成的像與原來的像相比_________ (選填“變大”或“變小”)了;
(4)用LED燈做成字母“F”替代蠟燭來進行實驗,除了亮度和清潔的因素之外,你認(rèn)為這樣改進后最主要的一個好處是__________________.
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【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊做_______運動,利用_______原理,可以測出木塊在木板上滑行時受到的摩擦力.
(2)在木塊上放一砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力,如圖乙;把棉布鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度,如圖丙.觀察三個實驗,比較甲圖和_______圖所示實驗,說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).比較甲圖和丙圖所示實驗,得出結(jié)論_______.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,多次改變放在木塊上的砝碼的質(zhì)量,通過實驗得到滑動摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示,由圖可知:F摩=________F壓.乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?/span>12N時,木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為________N。
(4)實驗操作中,小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)時大時小,原因是_______。
(5)小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止。其拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示(其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)).分析圖象可知:第6秒時,木塊受到的摩擦力是________N,要使木塊由靜止到開始運動,至少要用________N的水平拉力;
(6)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,又設(shè)計了如下方案:
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2;
③比較和的大小關(guān)系,獲得結(jié)論。(提示:此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。)
老師肯定了小明的方案,因為:
(Ⅰ)路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即________下的滑動摩擦力,反映了________。
(Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有_______。
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【題目】工廠用鐵鑄造零件時,先要用木料制成一實心的與待鑄造零件大小及形狀完全相同的模型,用這個木質(zhì)的模型制造出一個模具,再將熔化的鐵水倒入這個模具中,就可以鑄造出所需要的零件了。已知所制成的木質(zhì)模型的質(zhì)量m木=3kg,所使用木材的密度ρ木=0.6×103kg/m3,鐵的密度ρ鐵=7.8×103kg/m3,不計鐵水冷卻過程中體積的變化。求:
(1)木質(zhì)模型的體積大;
(2)所鑄造出來的鐵質(zhì)零件的質(zhì)量。
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【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實像.
(1)用玻璃板代替平面鏡的好處是 .
(2)實驗時小紅在玻璃板的 側(cè)觀察(選填“左”或“右”);
(3)選用直尺的作用是為了便于比較 (選填“①”、“②”或“③”);
(4)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較 (選填“①”、“②”或“③”);
(5)實驗時,發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 .
(6)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
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【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。
(1)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了_____問題。
(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)_____,則說明故障已排除。
(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,按照以下步驟進行探究:
①將壓強計金屬盒放入水中,并改變橡皮膜所對的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm,觀察U形管內(nèi)液柱的變化,并記錄液面高度差。
實驗 | 液體 | 橡皮膜朝向 | 深度 | 壓強計U形管液面高度差 |
1 | 水 | 朝上 | 3cm | 3.7 |
2 | 朝左 | 3cm | 3.7 | |
3 | 朝下 | 3cm | 3.7 | |
4 | 朝上 | 6cm | 7.2 | |
5 | 朝上 | 9cm | 11.2 | |
6 | 鹽水 | 朝上 | 9cm | 12.6 |
④改用鹽水重復(fù)③。
(4)表格為小明實驗記錄表格
(5)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論/span>
①分析表中數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部向各個方向_____(都有/都沒有)壓強;
②分析表中_____次實驗的數(shù)據(jù)得出在液體內(nèi)同一深度處,液體向各個方向的壓強大小_____;
③分析表中_____次實驗的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強,隨深度的增加而增大;
④分析表中第5和6次實驗的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的_____有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時,采用如圖所示的實驗電路,用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會慢慢亮起來,對此,以下敘述正確的是( )
A. 玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的
B. 電壓表的示數(shù)將逐漸變大
C. 通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大
D. 加熱過程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大
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