暑假的一天，佳欣因感冒發(fā)燒了，被在醫(yī)院做護(hù)士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計(jì)測量體溫的時間里，佳欣發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院里的護(hù)士把用過的注射針頭放在鋁盒的沸水里煮一段時間用來消毒，那么給體溫計(jì)消毒是不是也用沸水煮?同學(xué)們，你認(rèn)為體溫計(jì)應(yīng)該如何消毒?為什么?


思路解析：體溫計(jì)的測量范圍是35～42 ℃，而一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100 ℃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體溫計(jì)的測量范圍，若將體溫計(jì)放在沸水中煮，體溫計(jì)會炸裂。

答案：給體溫計(jì)消毒，應(yīng)該采用酒精擦拭體溫計(jì)的做法，既消除了污物，又殺菌。不能采用沸水煮的消毒方法，因?yàn)轶w溫計(jì)所能測量的最高溫度是42 ℃，而沸水的溫度為100 ℃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體溫計(jì)的測量范圍，若將體溫計(jì)放在沸水中煮，玻璃管里的液體就會急劇膨脹，將體溫計(jì)炸裂，引發(fā)危險(xiǎn)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一根銅導(dǎo)線的電阻為R，要使電路中的電阻變?yōu)?R，以下方法可行的是（     ）

       A．將銅導(dǎo)線對折起來，接在電路中

       B．將同樣長，同樣粗的鋁導(dǎo)線代替銅導(dǎo)線接在電路中

       C．將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長至原來2倍

       D．將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長至原來倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系”，請你在方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。

（2）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)

（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 。

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。① ②

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科目：初中物理 來源： 題型：


100 ℃ 的水和100 ℃　的水蒸氣相比較（    ）

A.100 ℃ 的水比100 ℃　的水蒸氣熱

B. 100 ℃ 的水比100 ℃　的水蒸氣冷

C. 100 ℃的水和100 ℃　的水蒸氣冷熱程度相同

D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.6 ℃的體溫計(jì)，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是36.6 ℃，則測出來的體溫是（    ）

A.36.6 ℃         B.39.6 ℃

C.3 ℃             D.76.2 ℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用等質(zhì)量的0℃的冰冷卻食品通常比0℃的水效果好，原因是                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是   （   ）

①吃冰棒解熱；②燒開水時冒“白氣”；③夏天濕衣服晾干.④冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧

A.①③     B.②③     C.②④     D.①④

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科目：初中物理 來源： 題型：


在雨、露、霧和霜這些自然現(xiàn)象中，由空氣中水蒸氣凝華而形成的是（   ）

A.雨    B.露    C.霧    D.霜

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科目：初中物理 來源： 題型：


光學(xué)實(shí)驗(yàn)課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出現(xiàn)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現(xiàn)象解釋較合理的是（    ）


A.地面吸收了所有的光

B.墻壁對光發(fā)生漫反射

C.地面對光發(fā)生漫反射

D.墻壁對光發(fā)生鏡面反射


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同步練習(xí)冊答案