【題目】2016年6月19日上午，市區(qū)江平東路路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車(chē)發(fā)生“追尾”．汽車(chē)B剎車(chē)后由于__________仍撞到汽車(chē)A；觀察汽車(chē)A的尾部向上翹起，說(shuō)明力能夠改變物體的_________；此時(shí)對(duì)汽車(chē)A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是________（選填“安全氣囊”或“汽車(chē)頭枕”）．

【答案】慣性 形狀 汽車(chē)頭枕

【解析】

（1）一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性，汽車(chē)B剎車(chē)后由于慣性仍撞到汽車(chē)A；
（2）汽車(chē)B撞擊汽車(chē)A，汽車(chē)B給汽車(chē)A施加力，由于力的作用是相互的，汽車(chē)A也對(duì)汽車(chē)B施加力，汽車(chē)B的前保險(xiǎn)杠同時(shí)受損；
（3）圖中汽車(chē)發(fā)生追尾時(shí)，對(duì)汽車(chē)B中的司機(jī)，由運(yùn)動(dòng)到靜止，人體由于慣性會(huì)向前傾，前面的安全氣囊對(duì)人體起緩沖、保護(hù)作用．
故答案為：慣性；力的作用是相互的；安全氣囊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1 米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)________來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大��；

(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，_________

(3)小明用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端，然后把木塊2向右移動(dòng)一段距離（如圖2所示），再把物體從斜面底端拉到頂端，比較兩次實(shí)驗(yàn)中物體受到的摩擦力f1 ____f2. （選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（_____）

(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是______________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，李明是通過(guò)觀察比較__________來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲__________做的功多(填R1或R2)。

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫(xiě)出了一些交流材料，其中不正確的是

A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的

B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變

C. 同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比

D. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用鉗子緊緊夾住沒(méi)有頂帽的釘子同時(shí)用力拉鉗子，可以把釘子從木頭里拔出來(lái)，這里將釘子拔出來(lái)的力是

A. 鉗子夾釘子的力B. 鉗子對(duì)釘子的摩擦力

C. 釘子對(duì)鉗子的摩擦力D. 釘子受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有F＝10N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（　�。�

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對(duì)B的摩擦力為10N，方向水平向左

C. B物體在水平方向上受到三個(gè)力的作用

D. 地面對(duì)B的摩擦力為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)定蠟塊的密度”，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平左端高，右端低，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

（2）把蠟塊放在左盤(pán)中，向另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，讀出蠟塊的質(zhì)量為m；

（3）在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖甲所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2．則蠟塊的密度的表達(dá)式為ρ＝ _______；

（4）這種測(cè)定蠟塊密度的方法_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_______；

（5）針對(duì)上面遇到的問(wèn)題李明采用了如下方法進(jìn)行試驗(yàn)：

A．天平測(cè)出蠟塊質(zhì)量，所用砝碼及游碼位置如圖乙。

B．量筒中加入適量水

C．細(xì)線系著小鐵塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)水中

D．用細(xì)線將小鐵塊和蠟塊系在一起浸沒(méi)在量筒中如圖丙

通過(guò)測(cè)量可知：蠟塊的質(zhì)量為_____g，體積為_____cm3，密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季里，王瑞媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋。她買(mǎi)來(lái)1kg鮮豆腐，體積約為，豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓水全部流出，形成數(shù)量繁多的孔洞，豆腐整體外形不變，變成了不含水分的海綿豆腐，在涮鍋時(shí)可以充分吸收湯汁。（ρ冰=0.9×103 kg/m3）求：

（1）鮮豆腐的密度；

（2）海綿豆腐的密度；

（3）海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 一個(gè)吃飯用的小瓷碗質(zhì)量約3kg

B. 托起兩個(gè)雞蛋的力大約1N

C. 一個(gè)中學(xué)生的體重大約為50N

D. 中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約150Pa

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