【題目】小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà),前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà).請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.
(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是____.
(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢?________________.
故
【答案】 (1). 右 (2). 我們是以背景畫(huà)為參照物 (3). 因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看時(shí)是以電視畫(huà)面中靜止不動(dòng)的物體作為了參照物。
【解析】解答:判斷物體是否運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到?ㄍㄈ讼蛴疫\(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是選擇了背景畫(huà)為參照物。
(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們會(huì)感覺(jué)他們?cè)谂,是因(yàn)槲覀兪且噪娨暜?huà)面中靜止不動(dòng)的物體作為參照物。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器.閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)另一端的過(guò)程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示.則滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過(guò)程中( )
A. 電路總功率的最小值為1.8W
B. 電路總功率的最大值為6.4W
C. 定值電阻電功率的最小值為1.35W
D. 定值電阻電功率的變化為4.05W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凹透鏡的是__________;對(duì)透過(guò)的光線有會(huì)聚作用的透鏡是__________(寫(xiě)字母);如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F,并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況,則凸透鏡的焦距是_________cm。
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光抽的光線射向凹透鏡,請(qǐng)畫(huà)出它的折射光線.
(2)如圖乙所示,運(yùn)動(dòng)員將重2.7N的排球托起后,排球在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),畫(huà)出排球所受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(3)如圖丙所示,小磁針在條形磁體作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).請(qǐng)標(biāo)出小磁針的N極和A點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向(用箭頭表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是
A. 靜止的物體沒(méi)有慣性 B. 運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)大
C. 航天員在空間站中失去慣性 D. 物體在任何情況下都有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況,則甲、乙小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的?
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種起重機(jī)的示意圖.起重機(jī)重2.4×104N(包括懸臂),重心為P1,為使起重機(jī)起吊重物時(shí)不致傾倒.在其右側(cè)配有重M(重心為P2).現(xiàn)測(cè)得AB為10m,BO為1m,BC為4m,CD為1.5m.(g取10N/kg)
(1)若該起重機(jī)將重物吊升6m.用時(shí)5Os,則重物上升的平均速度是多少?
(2)現(xiàn)在水平地面上有重為2.44×104N的貨箱,它與地面的接觸面積是3m2.
①若起重機(jī)不加配重,在起吊貨箱時(shí),最大可使貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)減少多少?
②若要吊起此貨箱,起重機(jī)至少需加多少牛的配重?
(3)有人認(rèn)為起重機(jī)的配重越重越好,這樣就能吊起更重的重物,這起重機(jī)能配8t的配重嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】留心周?chē)纳钋榫,你?huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力。請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的
A. 如果腳與地面沒(méi)有摩擦,走路會(huì)變的很輕松
B. 手拍桌子感到疼,是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>
C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D. 蘋(píng)果下落過(guò)程中動(dòng)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( )
A. 雙手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水時(shí)水溫升高 C. 鋸木材時(shí)鋸子發(fā)燙 D. 鉆木取火
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