5．如圖所示，小華用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，若彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.6N，則物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為3.6N；當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為3.6N．

分析 根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的大小；摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．

解答 解：
當(dāng)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為3.6N；物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力為3.6N；
當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小不變，仍為3.6N．
故答案為：3.6； 3.6．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦力大小的決定因素、二力平衡條件的應(yīng)用，注意：當(dāng)拉力增大時(shí)，由于其他條件不變，受到的摩擦力并不隨之增大，這是較易出錯(cuò)的地方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小芳的爸爸在外出差給她帶回來(lái)一件小金屬掛飾（實(shí)心），小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì)，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度．
（1）她將天平放在水平臺(tái)上，把游碼輕輕撥至標(biāo)尺零刻度處，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，要使橫梁水平平衡，應(yīng)將右側(cè)
的平衡螺母往右（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.6g．
（3）當(dāng)她想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)小掛件尺寸較大無(wú)法放入量筒，當(dāng)她想用溢水杯結(jié)合量筒測(cè)體積時(shí)考慮到掛件體積較小，這樣測(cè)量的誤差又較大，在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問(wèn)題，她的測(cè)量過(guò)程如下：
①往燒杯倒入適量的水，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為151.2g．
②用細(xì)繩將掛飾拴好并浸沒(méi)在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無(wú)水溢出．），在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時(shí)天平的讀數(shù)為152.4g，則掛飾的體積為1.2×10-6m3．（已知水的密度為1.0×103kg/m3）
（4）小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為18×103kg/m3；通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是金飾品．
物質(zhì)金銀銅鐵鋁
密度g/cm319.310.58.97.92.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．一艘輪船從長(zhǎng)江里開(kāi)到大海里，它受到的浮力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中如圖．
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于力臂物理量的測(cè)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有8個(gè)相同鉤碼，現(xiàn)已在左端A點(diǎn)掛有4個(gè)鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，在杠桿右邊怎樣掛上鉤碼？在4格處掛3鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，進(jìn)行多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是得出杠桿平衡的普遍規(guī)律．
（4）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在A處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí)（從a往b傾斜），使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是拉力的力臂變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人的眼睛可以看作是凸透鏡，當(dāng)人看物體時(shí)物距與眼鏡焦距的關(guān)系是（　�。�
A．一倍焦距與二倍焦距之間B．一倍焦距以?xún)?nèi)
C．二倍焦距以外D．二倍焦距上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明想測(cè)出如圖1 中的質(zhì)量約600g的金屬皇冠模型的密度．

現(xiàn)有足量的水和圖2中的各種可選的器材，要利用上面推出的表達(dá)式測(cè)出模型的密度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求從器材A、B、C、D、E、F 中選擇實(shí)驗(yàn)所必須的器材，并寫(xiě)出測(cè)模型密度的實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量，并寫(xiě)出模型密度的表達(dá)式的推導(dǎo)過(guò)程．
（1）選擇的器材（填代號(hào)）：B、F
（2）實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出皇冠模型的重力記為G模型；②在水槽中裝適量的水，把懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的皇冠模型浸沒(méi)在水中（不接觸水槽），待皇冠模型靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)記為F
（3）模型密度表達(dá)式推導(dǎo)過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，該同學(xué)的操作是為了檢查氣密性，得到的結(jié)果是氣密性良好．
（2）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；
（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò)B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；B．拆除軟管重新安裝；C．向U型管內(nèi)加適量水；

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（5）細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜B；
A．向外凸出；    B．向里凹入；     C．仍然是平的．
說(shuō)明酒精對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是0.015m2．
求：（1）小宇的重力．
（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能都是可再生能源
B．火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因?yàn)樗臒嶂档?/td>
C．手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用次聲波傳輸信號(hào)的
D．二維碼掃描器中的光敏二極管使用的主要材料是半導(dǎo)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案