(1)小華父親承包了一個(gè)魚(yú)塘,他用繩子通過(guò)竹杠拉起漁網(wǎng),如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子AB段對(duì)桿拉力F的力臂L.

(2)請(qǐng)標(biāo)出圖中螺線管的S、N極和電流方向.

(3)貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出貨物所受重力和摩擦力的示意圖.

(4)在圖中已知某一光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后沿AC方向射出,AC與主光軸平行;另一光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后沿OB方向射出(O是透鏡的光心),試畫(huà)出與光線AC和OB分別對(duì)應(yīng)的入射光線.

【答案】分析:(1)根據(jù)杠桿的固定點(diǎn)確定杠桿的支點(diǎn),又已知拉力的方向,根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.
(2)由圖可知小磁針的指向,則由磁極間的相互作用可知螺線管的磁極,則由右手螺旋定則可得出電流的方向.
(3)首先能夠根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況,判斷物體所受摩擦力的方向.根據(jù)題設(shè)要求畫(huà)出重力和摩擦力的示意圖,力的示意圖就是粗略作出力的三要素的過(guò)程.
(4)凸透鏡對(duì)光線的作用:過(guò)光心的光線其傳播方向不變,過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;根據(jù)以上內(nèi)容和圖中的折射光線作出入射光線.
解答:解:(1)過(guò)支點(diǎn)O作AB的垂線,即為繩子AB對(duì)桿拉力F的力臂L1,

(2)小磁針N極向右,則因同名磁針相互排斥,異名磁極相互吸引,則螺線管右側(cè)為N極,左側(cè)為S極;則由右手螺旋定則可知,電流由左側(cè)流入;
故答案如圖所示:

(3)根據(jù)重力的方向豎直向下,物體隨傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng),所以受傳送帶對(duì)物體的摩擦力向上,方向沿傳送帶方向畫(huà)出,如圖所示:

(4)解:平行于主光軸的光線折射光線AC的入射光線過(guò)焦點(diǎn)畫(huà),折射光線OB的入射光線沿OB所在的直線畫(huà),如圖:

點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了力的示意圖和力臂的概念,并且通過(guò)作圖鞏固力臂概念,會(huì)正確作出杠桿的力臂和作用力.
(2)右手螺旋定則不僅可以根據(jù)電流方向判斷磁極方向,也可根據(jù)磁極及導(dǎo)線的環(huán)繞方向判斷出電流的方向,應(yīng)根據(jù)題意靈活應(yīng)用.
(3)作圖時(shí)一定要注意重力的方向是豎直向下,不是垂直向下;滑動(dòng)摩擦力平行于斜面向上.
(4)凸透鏡的特殊光線有三條:過(guò)光心的光線其傳播方向不變,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn),過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸,要理解并且會(huì)畫(huà)三條特殊光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小華父親承包了一個(gè)魚(yú)塘,他用繩子通過(guò)竹杠拉起漁網(wǎng),如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子AB段對(duì)桿拉力F的力臂L.

(2)請(qǐng)標(biāo)出圖中螺線管的S、N極和電流方向.

(3)貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出貨物所受重力和摩擦力的示意圖.

(4)在圖中已知某一光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后沿AC方向射出,AC與主光軸平行;另一光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后沿OB方向射出(O是透鏡的光心),試畫(huà)出與光線AC和OB分別對(duì)應(yīng)的入射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)小華父親承包了一個(gè)魚(yú)塘,他用繩子通過(guò)竹杠拉起漁網(wǎng),如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子AB段對(duì)桿拉力F的力臂L.

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(1)小華父親承包了一個(gè)魚(yú)塘,他用繩子通過(guò)竹杠拉起漁網(wǎng),如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子AB段對(duì)桿拉力F的力臂L.

(2)請(qǐng)標(biāo)出圖中螺線管的S、N極和電流方向.

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