關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是( )
A.聲波能夠傳遞能量,外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)擊碎人體內(nèi)結(jié)石
B.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑,其中“聞”是利用聲音獲得身體各方面的信息的
C.超聲波和次聲波已被廣泛應(yīng)用,是因?yàn)樗鼈儾粫?huì)對(duì)人體造成損害
D.利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置,使航船及早躲到安全區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中
(1)連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點(diǎn)要求中沒有必要的是( )
A. 按照電路圖連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B. 每處接線都必須接牢
C. 必須從電池的正極開始依次連接開關(guān)S,燈L1和L2,最后連到電池負(fù)極
D. 連接完畢對(duì)照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)
(2)在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是 。
(3)在并聯(lián)電路中支路開關(guān)的作用是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
回答問題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)聲的利用,下列事例中不是利用回聲的是
( )
A.探測(cè)魚群的位置 B.探測(cè)冰山離船的距離
C.將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎 D.測(cè)量海底深度
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下面短文,并回答問題.
據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》、《每日快報(bào)》、《太陽(yáng)報(bào)》2010年4月30日?qǐng)?bào)道,英國(guó)肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德(如圖)天生雙目失明,不過,他在美國(guó)加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下,迅速學(xué)會(huì)了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來辨別前方的物體.如今,賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,然后就能“看見”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來“視物”.現(xiàn)在即使沒有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會(huì)撞上樹木或電線桿了.
(1)賈米是通過____辨識(shí)物體的.
(2)這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:
①_______________________________________,
②_______________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面,我們看到紙屑在桌面上“跳舞”,同時(shí)能聽到敲桌子發(fā)出的聲音.這說明發(fā)聲的物體在______;紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
0.2 A的電流最可能是下列電器中哪一個(gè)的工作電流( )
A.家用電冰箱 B.家用空調(diào)器 C.普通計(jì)算器 D.普通白熾燈
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科目:初中物理 來源: 題型:
上題中,如果A1的示數(shù)為0.9A,A3的示數(shù)為0.4A,則通過L1的電流是______,通過L2的電流是______,通過干路的電流是_______。
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