9.教室的門關不緊,常被風吹開.教師在門與門框之間塞入毛巾后,門就不易被風吹,下列解釋合理是( 。
A.塞入毛巾是通過增大壓力和增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦
B.塞入毛巾是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
C.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
D.門沒被風吹開是因為風吹門的力小于摩擦力

分析 (1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.在門與門框之間塞入硬紙片后,門不易吹開,根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析其實質.
(2)物體處于平衡狀態(tài)時,其受力平衡.

解答 解:(1)塞入毛巾后,使門與門框之間的壓力增大和接觸面的粗糙程度增大,因此是通過增大壓力和增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦,故A正確,B錯誤;
(2)門被風吹開是因為門受到的摩擦力較小,并不是沒有受到摩擦力的作用,故C錯誤;
(3)門沒被吹開處于靜止狀態(tài),是因為風吹門的力等于摩擦力,故D錯誤;
故選A.

點評 掌握靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別,掌握增大摩擦力和較小摩擦力的方法,并能應用于實際生活.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置.實驗現(xiàn)象表明(  )
A.在電阻相同、通過電阻的電流相同的情況下,電流通過一個電阻的時間越長,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多
B.在通過電阻的電流和時間都相同的情況下,電阻越小,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多
C.在通過電阻的電流和時間都相同的情況下,電阻越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多
D.在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過一個電阻的電流越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,S是發(fā)光點,A是某反射光線上的一個點.請畫出這條反射光線,并完成光路圖. 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電源電壓不變,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P由中點滑向最右端,以下分析正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)變大B.電流表A2示數(shù)變大
C.電路的總功率變小D.電流表A1示數(shù)與A2示數(shù)之差變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.中考復習時,一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R(標有“50Ω 1A”)及其它器材做電學實驗.

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路.
①將5Ω電阻接入電路,請用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大;
②閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應的電流值并記錄;
③斷開開關,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時如果他馬上閉合開關,會造成電壓表表損壞,正確的操作應該是先將滑片移動到阻值最大端,再閉合開關,移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實驗后,得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示,由此可得到的結論是;電壓一定,流過導體的電流與導體電阻成反比.
(2)小華同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測量它的額定功率.實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表損壞,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丙所示電路,測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請補全下列步驟.
①閉合開關,先調節(jié)滑動變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端,再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止;
②接著調節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達式P=$\frac{{U}_{0}(U-{U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小敏同學用吸管喝盒裝牛奶時發(fā)現(xiàn)紙盒變癟了.她疑惑不解:“自己并未用力捏紙盒,怎么會變癟呢?”原因喝牛奶時,紙盒內氣壓小于外界大氣壓強.(選填“大于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,燭焰通過凸透鏡在光屏上成清晰的像.當將蠟燭遠離凸透鏡后,若用實驗模擬人眼的調節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應該進行的操作是將原凸透鏡換成一個焦距較大的凸透鏡;若要模擬對眼睛的矯正,應在該凸透鏡前放置一個適當?shù)陌迹ㄟx填“凸”或“凹”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中.當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示.雞蛋在甲杯里排開液體的質量等于在乙杯里排開液體的質量,甲杯底部所受的液體壓力大于乙杯底部所受的液體壓力.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側,如圖所示,為了找到燭焰清晰的像,小彤應將光屏向左移動(選填“左”或“右”).小彤將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處,移動光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像,這一實驗現(xiàn)象可以說明的幻燈機成像特點(選填“照相機”,“幻燈機”或“放大鏡”).

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